参考答案和解析
(一)班级团体研究的要求
首先必须确立的一点是,研究和指导的出发点是建立理想的班级团体模式。
其次,是分析教育世界中现实的班级团体的目的意识的现状。
(二)收集旨在实现目标的资料
(三)把握班级团体的观点
1.系统的层次;
2.团体的过程;
3.与理解团体系统相关的变量的整理
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  • 第1题:

    某班级中出现了一些基础需求、兴趣、游戏倾向等类型因素结合起来的小团体,由此可判断该班级组织处于()。

    A.个人属性的矛盾阶段

    B.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段

    C.团体要求与团体文化之间的矛盾阶段

    D.团体要求架构内的矛盾阶段


    正确答案:A

  • 第2题:

    班级制度文化的建设要求有哪些?
    (1)科学性
    (2)民主性
    (3)稳定性
    (4)人文性

  • 第3题:

    对临床研究实施的要求有哪些?


    正确答案: 第一、应当在被批准后2年内实施;
    第二、逾期未实施的,原批准证明文件自行废止;
    第三、仍需进行临床研究的,应当重新申请;
    第四、临床研究时间超过1年的,应当自批准之日起每年向国家药品监督管理局及相关省级局提交临床研究进展报告。

  • 第4题:

    班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些?


    正确答案:导向作用、聚合作用、激励作用

  • 第5题:

    班级团体中形形色色的沟通有哪些?


    正确答案: 在班级团体的师生沟通中存在种种性质与形态的沟通,可分类如下:
    1.教学过程中的沟通与课堂教学之外的生活指导、学生指导、游戏中的沟通。
    2.师生之间的沟通与同学之间的沟通。
    3.有意识的沟通与无意识的沟通。
    4.单向的沟通与变向的沟通。
    5.个别化的沟通与团体性的沟通。
    6.语言性沟通与非语言性沟通。

  • 第6题:

    班级团体发展阶段论有哪些?


    正确答案: (1)第一阶段:个人属性间的矛盾阶段
    第一期(探索期)班级编成之初。 第二期是小团体形成期。
    (2)第二阶段:团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
    第三期,师生矛盾的时期。
    第四期,教师、儿童与儿童间的矛盾期。
    第五期,儿童团体之间相互矛盾的时期。
    (3)第三阶段:团体要求架构内的矛盾阶段
    第六期:儿童团体与儿童团体矛盾期(后期)。
    第七期:个性矛盾期。

  • 第7题:

    什么是班级文化?班级文化对学生成长有哪些影响?


    正确答案:班级文化是指班级成员在实现班级目标过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。班级文化对学生成长的影响有:教育作用、凝聚作用、激励作用、规范作用。

  • 第8题:

    班级组织的发展经历的第一阶段是()

    • A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
    • B、个人属性之问的矛盾阶段
    • C、团体要求架构内的矛盾
    • D、团体要求与团体文化之间的矛盾

    正确答案:B

  • 第9题:

    判断题
    我国学校体育社会团体有学术研究团体和学生研究团体构成。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    班级组织建设的要求有哪些?

    正确答案: (1)正式组织与非正式组织相结合
    (2)静态与动态相统一
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    对班级团体研究的要求有哪些?

    正确答案: (一)班级团体研究的要求
    首先必须确立的一点是,研究和指导的出发点是建立理想的班级团体模式。
    其次,是分析教育世界中现实的班级团体的目的意识的现状。
    (二)收集旨在实现目标的资料
    (三)把握班级团体的观点
    1.系统的层次;
    2.团体的过程;
    3.与理解团体系统相关的变量的整理
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    制定班级管理计划的基本要求有哪些?

    正确答案: (1)要有明确的目标;
    (2)要有针对性;
    (3)要切实可行;
    (4)要有连续性;
    (5)要便于检查;
    (6)要有创新性。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    班级管理设计的基本要求有哪些?
    ①要以正确的班级管理思想为指导(正确的教育方针、政策,素质教育,以人为本)
    ②要有明确、具体和可行的目标
    ③要符合班级实际情况
    ④要严谨、完整
    ⑤要有创意

  • 第14题:

    班级活动的组织与指导的基本要求有哪些?
    (1)着力做好活动的设计
    (2)加强对活动实施过程的指导
    (3)重视对活动结果的总结及分析

  • 第15题:

    对班级团体研究的要求有哪些?


    正确答案: (一)班级团体研究的要求
    首先必须确立的一点是,研究和指导的出发点是建立理想的班级团体模式。
    其次,是分析教育世界中现实的班级团体的目的意识的现状。
    (二)收集旨在实现目标的资料
    (三)把握班级团体的观点
    1.系统的层次;
    2.团体的过程;
    3.与理解团体系统相关的变量的整理

  • 第16题:

    关于班级团体的若干问题有?


    正确答案: (一)个人与团体的关系
    1.学校中的团体,日本式团体主义
    2.教育目标的实现与儿童的团体体验
    (二)团体与团体的关系
    1.班级团体的问题
    2.班级团体与周围各团体之间的关系
    ⑴班级团体与教师团体
    通过让儿童自己去规划和筹办年级活动,可以培养班级干部。在这种实践的背后,肯定有教师团体的协商、支持、角色分工等活动的存在。
    ⑵班级团体与家长团体
    促进儿童社会化的影响力原本就是教师和家长双方教育合力的体现。两者若不能互补,便不会获得完满的成果。
    理想的模式是通过班级家长会等活动形成家长团体。

  • 第17题:

    制定班级管理计划的基本要求有哪些?


    正确答案: (1)要有明确的目标;
    (2)要有针对性;
    (3)要切实可行;
    (4)要有连续性;
    (5)要便于检查;
    (6)要有创新性。

  • 第18题:

    班级组织的发育经历的第二阶段是()

    • A、团体要求与个人属性的矛盾
    • B、个人属性之间的矛盾
    • C、团体要求架构内的矛盾
    • D、团体要求与团体文化的矛盾

    正确答案:A

  • 第19题:

    班级组织的发育经历的第一阶段是()

    • A、团体要求与个人属性之间的矛盾
    • B、个人属性之间的矛盾
    • C、团体要求架构内的矛盾
    • D、团体要求与团体文化之间的矛盾

    正确答案:B

  • 第20题:

    团体舞的编排有哪些要求?


    正确答案:团体舞的编排概括起来有两大要求
    1.音乐的选编,音乐定时为:成人标准舞4min30s-5min30s,拉丁舞4min30s-5min30s,少年组3min-3min30s,其中包括入场、队形组合、退场三部分。合理选编音乐是至关重要的。
    2.队形的编排,团体舞共8对选手,通过各种舞步的组合,变换出丰富多样的队形。要特别注意如下几条:一是队形图案的形式美;二是队形之间的变换美;三是队形和动作的结合美。

  • 第21题:

    问答题
    班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些?

    正确答案: 导向作用、聚合作用、激励作用
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    班级管理设计的基本要求有哪些?

    正确答案: ①要以正确的班级管理思想为指导(正确的教育方针、政策,素质教育,以人为本)
    ②要有明确、具体和可行的目标
    ③要符合班级实际情况
    ④要严谨、完整
    ⑤要有创意
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    班级团体发展阶段论有哪些?

    正确答案: (1)第一阶段:个人属性间的矛盾阶段
    第一期(探索期)班级编成之初。 第二期是小团体形成期。
    (2)第二阶段:团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
    第三期,师生矛盾的时期。
    第四期,教师、儿童与儿童间的矛盾期。
    第五期,儿童团体之间相互矛盾的时期。
    (3)第三阶段:团体要求架构内的矛盾阶段
    第六期:儿童团体与儿童团体矛盾期(后期)。
    第七期:个性矛盾期。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    班级团体中形形色色的沟通有哪些?

    正确答案: 在班级团体的师生沟通中存在种种性质与形态的沟通,可分类如下:
    1.教学过程中的沟通与课堂教学之外的生活指导、学生指导、游戏中的沟通。
    2.师生之间的沟通与同学之间的沟通。
    3.有意识的沟通与无意识的沟通。
    4.单向的沟通与变向的沟通。
    5.个别化的沟通与团体性的沟通。
    6.语言性沟通与非语言性沟通。
    解析: 暂无解析