根据我国颁布的新课程标准，“情感态度与价值观”这一目标包括哪些内容？

题目
根据我国颁布的新课程标准，“情感态度与价值观”这一目标包括哪些内容？
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1.新课程标准从（ ）几个方面阐述课程具体目标。A、理想与爱好B、知识与技能C、过程与方法D、情感态度与价值观

2.根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（ ）。A.课程效果评价目标B.基础知识与基本技能目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标

3.新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。 A.理想与爱好 B.知识与技能 C.过程与方法 D.情感态度与价值观

4.我国新课程改革的“三维目标”是指：知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。

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  • 第1题：

    新课程标准提倡的三维目标是（ ）。

    A.知识与技能，情感态度与人生观
    B.知识与技能，情感态度与社会观
    C.知识与技能，情感态度和价值观
    D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观

    答案：D
    解析：
    D选项，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上，D选项正确。

  • 第2题：

    语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    新课程提出的三维教学目标是指（）。

    • A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
    • B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
    • C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
    • D、显性目标、隐性目标、能力培养目标

    正确答案:A

  • 第4题：

    根据我国颁布的新课程标准，“过程与方法”这一目标包括哪8个分目标？


    正确答案: “过程与方法”包括8个具体方面的目标：
    ⑴知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征；
    ⑵能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题；
    ⑶能运用自己已有知识作出自己对问题的假想答案；
    ⑷能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划；
    ⑸能通过观察、实验、制作等活动进行探究；
    ⑹会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料；
    ⑺能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，做出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复或验证的；
    ⑻能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。

  • 第5题：

    新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。

    • A、知识与技能
    • B、目标与过程
    • C、过程与方法
    • D、情感态度与价值观
    • E、达标与测试

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    新课程标准中，学习目标的类型包括（）。

    • A、知识与技能
    • B、理解与记忆
    • C、过程与方法
    • D、情感、态度与价值观

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。


    正确答案:知识与技能

  • 第8题：

    多选题
    新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。
    A

    理想与爱好

    B

    知识与技能

    C

    过程与方法

    D

    情感态度与价值观


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    新课程的“三维”课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观。

    正确答案： 知识与技能,过程与方法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（） ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①③⑤

    D

    ①④⑤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    根据我国颁布的新课程标准，“情感态度与价值观”这一目标包括哪些内容？

    正确答案： “情感态度与价值观”包括6个方面内容：
    ⑴保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望；
    ⑵珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识；
    ⑶知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威；
    ⑷形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动；
    ⑸在科学学习中注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流；
    ⑹意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    新课程标准中，学习目标的类型包括（）。
    A

    知识与技能

    B

    理解与记忆

    C

    过程与方法

    D

    情感、态度与价值观


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（ ）
    ①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标
    ④能力目标⑤情感态度与价值观目标

    A.①②③
    B.②③④
    C.①③⑤
    D.①④⑤

    答案：C
    解析：
    新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。

  • 第14题：

    新课程的“三维”课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观。


    正确答案:知识与技能；过程与方法

  • 第15题：

    新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（） ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③⑤
    • D、①④⑤

    正确答案:C

  • 第17题：

    新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    新课程提倡的三维教学目标是指（）

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值观
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

    正确答案:D

  • 第19题：

    新课程提倡的三维目标是指（）。

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值观
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。

    正确答案： 知识与技能
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    新课程提倡的三维目标是指（）。
    A

    知识、技能和方法

    B

    情感、态度和价值观

    C

    知识、技能和情感

    D

    知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新课程提倡的三维教学目标是指（）
    A

    知识、技能和方法

    B

    情感、态度和价值观

    C

    知识、技能和情感

    D

    知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    根据我国颁布的新课程标准，“过程与方法”这一目标包括哪8个分目标？

    正确答案： “过程与方法”包括8个具体方面的目标：
    ⑴知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征；
    ⑵能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题；
    ⑶能运用自己已有知识作出自己对问题的假想答案；
    ⑷能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划；
    ⑸能通过观察、实验、制作等活动进行探究；
    ⑹会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料；
    ⑺能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，做出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复或验证的；
    ⑻能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。
    解析： 暂无解析

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