教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。A对B错

题目
教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。

A对

B错

相似考题

1.课堂教学设计的目的是为学生保证良好的学习条件,实现课堂教学传播过程的优化。()A、错误B、正确

2.教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。()此题为判断题(对，错)。

3.中小学常规教学过程的设计包括哪()个环节。A.运用阶段的教学设计、教学过程的评价设计B.准备阶段的教学设计C.感知阶段的教学设计D.理解阶段的教学设计、巩固阶段的教学设计

4.教学设计是( )。A、教学过程的设计B、教学结果的设计C、学生学习过程的设计D、教与学过程的设计

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  • 第1题：

    ()的设计必须基于学生的学习基础,要全面了解学生的学习需求。

    A、教学重点

    B、教学难点

    C、教学方法

    D、教学目标


    答案：D

  • 第2题：

    现代教学设计在实施教学之前，依据（　　）原理为学生创设优化环境的准备过程。

    A.学习论和教学论
    B.教学目标
    C.教学实施
    D.教学设计

    答案：A
    解析：
    现代教学设计是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优化环境的准备过程。故选A。

  • 第3题：

    学习者特征分析是教学设计前期的一项工作，目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    编写教案是教学准备阶段的最后一个环节，它是建立在（）基础之上的。

    • A、钻研教学材料
    • B、了解学生
    • C、与同行沟通交流
    • D、设计教学方式

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    下面说法错误的是（）。

    • A、通过诊断性考试，教师可以了解学生的知识基础和能力水平，为教学设计奠定基础
    • B、形成性考试是指在教学的过程当中.为了检查阶段性的教学效果和调整教学而进行的考试
    • C、期中考试属于终结性考试
    • D、终结性考试结果检验学生在阶段性学习过后是否达标

    正确答案:C

  • 第6题：

    教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。

    • A、智育发展
    • B、心理发展
    • C、全面发展
    • D、德育发展

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
    A

    教师要分析教材内容

    B

    教师要了解学习者的知识基础

    C

    教师要准备好本堂课所用的教学资源

    D

    学生必须预习当天要讲解的内容


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    现代教学设计是在实施教学之前，依据（）原理为学生最创设优化环境的准备过程。
    A

    学习论和教学论

    B

    教学目标

    C

    教学实施

    D

    教学设计


    正确答案： A
    解析： 现代教学设计是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优化环境的准备过程。故选A。

  • 第12题：

    单选题
    下列关于教学设计的说法错误的是（）
    A

    教学设计的主要目的是减轻教师负担

    B

    教学设计运用的科学理论，主要是系统理论、学习理论与教学理论

    C

    教学设计是一个进行系统策划的过程

    D

    教学设计需要创设学习经验与学习环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者 的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出 教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不 属于教学设计的特点是（ ）

    A.指导性
    B.操作性
    C.层次性
    D.预演性

    答案：C
    解析：
    教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的 特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教 学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，具有指导 性、操作性、统合性、操作性、预演性、凸显性、易控性和创造性等特点。

  • 第14题：

    现代教学设计是在实施教学之前，依据（　　）原理为学生创设最优化环境的准备过程。

    A．学习论和教学论
    B．教学目标
    C．教学实施
    D．教学设计

    答案：A
    解析：
    现代教学设计是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优化环境的准备过程。

  • 第15题：

    评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进（）的教学。


    正确答案:教师

  • 第16题：

    某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。

    • A、教学过程的中心环节是领会知识
    • B、激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一
    • C、巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段
    • D、该教师的观点完全错误

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    （）是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优化环境的准备过程。

    • A、现代教学设计
    • B、传统教学设计
    • C、教学设计
    • D、以上答案都对

    正确答案:A

  • 第18题：

    运用准备性原则进行教学意味着（）。

    • A、了解学生的知识准备
    • B、了解学习的认知发展准备
    • C、根据学生的准备状态教学
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第19题：

    教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）

    • A、教师要分析教材内容
    • B、教师要了解学习者的知识基础
    • C、教师要准备好本堂课所用的教学资源
    • D、学生必须预习当天要讲解的内容

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    现代教学设计是在实施教学之前，依据（）原理为学生最创设优化环境的准备过程。

    • A、学习论和教学论
    • B、教学目标
    • C、教学实施
    • D、教学设计

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    编写教案是教学准备阶段的最后一个环节，它是建立在（）基础之上的。
    A

    钻研教学材料

    B

    了解学生

    C

    与同行沟通交流

    D

    设计教学方式


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    终结性教育评价的主要目的在于(    )
    A

    了解学生的学习基础，准备采取补救措施

    B

    合理评价学生，考虑区别对待

    C

    改进学习过程，调整教学方案

    D

    证明学习已达到的水平，预言在后继教程中成功的可能性


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下面说法错误的是（）。
    A

    通过诊断性考试，教师可以了解学生的知识基础和能力水平，为教学设计奠定基础

    B

    形成性考试是指在教学的过程当中.为了检查阶段性的教学效果和调整教学而进行的考试

    C

    期中考试属于终结性考试

    D

    终结性考试结果检验学生在阶段性学习过后是否达标


    正确答案： C
    解析： 诊断性考试是指在新学年、新学期、新课程开始或者教师接手新年级时，为了了解、掌握学生对于即将学习的新内容具有的预备知识和认知能力状况，为分班、分组或制订教学计划提供依据而进行的考试。通过诊断性考试，教师可以了解学生的知识基础和能力水平，为教学设计奠定基础，故A选项正确。形成性考试是指在教学的过程当中，为了检查阶段性的教学效果和调整教学而进行的考试。单元测验、期中考试都属于这种考试。通过形成性考试，教师既可以了解学生对知识、技能、方法的掌握情况，又可以发现教学中的缺陷和问题，还可以比较学生学习的进步和发展。故B选项正确，C选项错误。终结性考试是指在学年或学期终结，为了衡量终结性的教学效果，给学生评定成绩而进行的考试。期末考试、毕业考试都属于这种考试。终结性考试结果，检验学生在阶段性学习过后是否达标，故D选项正确。

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