A教学目标分析
B学习内容设计
C协作学习环境设计
D学习效果评价
第1题:
第2题:
第3题:
“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列的()。
A教学即学习
B教学即教授
C教学即教学生学
D教学即教师的教与学生的学
第4题:
信息化环境下教学设计的首要原则是哪一项()
第5题:
下面描述适合于以学为主的教学设计的是:()
第6题:
以学生为中心的教学策略是发现教学法、情景教学和()
第7题:
以学为主的教学设计强调()。
第8题:
以学生为中心的教学策略是指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略,它主要包括()。
第9题:
对
错
第10题:
教学即学习
教学即教授
教学即教学生学
教学即教师的教与学生的学
第11题:
教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果
教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为
教学目标应该强调学习过程而不是学习结果
“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
第12题:
教学目标分析
学习内容设计
协作学习环境设计
学习效果评价
第13题:
第14题:
教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列哪一个()。
A教学即学习
B教学即教授
C教学即教学生学
D教学即教师的教与学生的学
第15题:
在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学的起点,最后判断是否采用“传递—接受”教学方式,这种模式是()
第16题:
下列关于教学目标的描述哪一项是错误的?()
第17题:
信息化教学模式划分为四个区域:()、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。
第18题:
以学生为中心的教学策略包括发现教学、情境教学和()。
第19题:
以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。
第20题:
以学生为中心,重视教学中的情感因素和()是重要的教学原则。
第21题:
情境教学
发现式教学
掌握学习
合作学习
计算机辅助教学
第22题:
对教学环境的设计
以学生为中心
利用各种信息资源来支持教
以教师为中心
第23题: