简述多媒体CAI网络教学型课件的特点？

第1题：

第2题：

简述多媒体课件的特点。
多媒体CAI课件具有形象直观、图文并茂、交互反馈，以及网络化等特点，它适应了当前教育教学的需要，为教育注入了新的生机与活力。
形象生动：多媒体CAI课件通常都是通过计算机屏幕显示文字、图片、动画和声音等多种媒体信息，这比传统的教师在黑板上书写更直观、形象。
交互性强：利用人机交互的手段和快速的计算处理能力进行课程的教学，让学生在愉快宽松的环境里去发现问题和解决问题。
强大的集成性：可以利用计算机制作文档、绘制表格和工程图、创作艺术图画、听音乐等，将各种影视信息组织在一起。
效率高：展示素材的速度特别快，显示的内容丰富，涉及面广，知识量大。
网络化的交互可循环使用：当学生某个地方不理解的时候，我们就可以重复地放给他看，直到他懂为止。
一个好的课件可以被我们反复使用，减少教师师重复劳动的时间。
略

第3题：

用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件，又称CAI课件。

正确答案:正确

第4题：

CAI典型的模式有（）

• A、演示型课件
• B、个别指导型课件
• C、教学游戏型课件
• D、网络开放学习型课件

正确答案:A,B,C,D

第5题：

简述CAI网络教学的基本过程

正确答案:（1）选择课件；
（2）呈现教学信息；
（3）学生接受教学信息；
（4）计算机提问；
（5）学生反映；
（6）评价与反馈；
（7）反馈与强化；
（8）做出教学决策。

第6题：

信息化教学环境包括（）和多媒体网络教室

• A、多媒体教学
• B、多媒体课件
• C、教学软件
• D、电子白板

正确答案:A

第7题：

（）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。

• A、网络课件
• B、多媒体课件
• C、远程资源
• D、课件

正确答案:A

第8题：

教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。

• A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
• B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
• C、素材、多媒体教学课件、网络课件
• D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

制作课件选题的确定时，要把握科学性原则，多媒体CAI课件所展示的教学内容，是教师（）的具体体现。因而在确定选题时一定要符合（），体现先进的教学思想。
教学思想；教育规律
略

第15题：

简述多媒体课件的教学内容组织结构类型及特点。

正确答案: 线性结构：学生顺序接受信息，从一帧到下一帧，有一个实现设置好的序列。
树状结构：学习这是沿着树分支展开学习活动的。该树状结构根据教学内容的自然逻辑形成。
网状结构：允许学习者在内容单元间自由航行，没有预置路径的约束。
混合结构：可以让学生在一定范围内自由航行，但受主流信息的线性引导和分层逻辑组织的影响。

第16题：

典型的CAI模式有（）

• A、演示型课件
• B、个别指导型课件
• C、资料与工具型课件
• D、教学游戏型课件

正确答案:A,B,C,D

第17题：

什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。

正确答案: 多媒体教学课件：根据课程教学大纲的培养目标要求，用文本/图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构去展现教学内容，并且用计算机技术进行记录、存储与运行的一种教学软件。
多媒体教学课件的开发过程主要包括：选择课题；多媒体教学课件的教学设计；多媒体教学课件的系统设计；文字稿本设计；制作稿本设计；素材制作与加工；软件编辑合成；软件调试打包；软件试用与评价；产品修改与出版。

第18题：

（）是一种常用的多媒体CAI课件制作工具。

正确答案:Authorware

第19题：

教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。

• A、脚本
• B、片断
• C、素材

正确答案:C

第20题：

教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。

• A、网络课件
• B、评价课件
• C、模拟课件
• D、智能课件

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：