谈话活动的作用主要有（）。A激发幼儿与他人交谈的兴趣B帮助幼儿习得谈话的基本规则C增强幼儿通过交流获取信息的意识D引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系

题目
谈话活动的作用主要有（）。

A激发幼儿与他人交谈的兴趣

B帮助幼儿习得谈话的基本规则

C增强幼儿通过交流获取信息的意识

D引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系

相似考题

1.教师是幼儿园谈话活动的设计组织者,在谈话活动中,教师的指导作用以直接引导的方式出现。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广

3.谈话活动的作用主要有()。A、激发幼儿与他人交谈的兴趣B、帮助幼儿习得谈话的基本规则C、增强幼儿通过交流获取信息的意识D、引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系

4.幼儿园谈话活动中老师的作用是()。A、间接引导B、直接引导C、配合D、不起作用

更多“谈话活动的作用主要有（）。”相关问题

  • 第1题：

    询问证人及“走读式”谈话可能出现的安全问题主要有()。

    A、谈话期间被谈话人自杀自残

    B、谈话期间被谈话人吃饭上卫生间

    C、谈话期间被谈话人突发疾病

    D、被谈话人离开谈话场所后自杀


    答案：ACD

  • 第2题：

    幼儿园谈话活动包括日常生活中的谈话和有计划的谈话活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    幼儿园谈话活动的类型有（）。

    • A、日常个别谈话
    • B、看图讲述
    • C、日常集体交谈
    • D、有计划的谈话活动
    • E、讨论活动

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题：

    简述谈话活动的教育作用。


    正确答案: （1）利于丰富巩固儿童已有的知识和经验；
    （2）利于发展儿童的思维和语言交际能力。

  • 第6题：

    幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    鸟不会被自己的双脚绊住，人则会被自己的舌头拖累。“说”是沟通的最主要的方式，在沟通过程中起着关键性作用。“说”的类型主要有三种：社交谈话、感性谈话、知性谈话。分摊内心感受，卸下心中重担。属宣泄沟通，是人际关系的润滑剂。这种谈话属于（）。

    • A、社交谈话
    • B、感性谈话
    • C、知性谈话
    • D、以上说法都不是

    正确答案:B

  • 第8题：

    谈话法的形式主要有（）

    • A、传授新知识的启发谈话
    • B、巩固检查以往知识的复习谈话
    • C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
    • D、找同学进行思想教育的谈话

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    幼儿园谈话活动的类型有（）。
    A

    日常个别谈话

    B

    看图讲述

    C

    日常集体交谈

    D

    有计划的谈话活动

    E

    讨论活动


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述谈话活动的教育作用。

    正确答案： （1）利于丰富巩固儿童已有的知识和经验；
    （2）利于发展儿童的思维和语言交际能力。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    关于谈话活动的作用，说法不正确的是（）

    正确答案： 它锻炼幼儿的独白语言
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园的谈话活动中教师起（）作用。
    A

    主导

    B

    间接引导

    C

    促进

    D

    辅导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    谈话活动的基本特征包括()。

    A.谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题

    B.谈话活动中教师起间接指导作用

    C.谈话活动注重多方的信息交流

    D.谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。

    A、讲解法

    B、讲述法

    C、调查法

    D、谈话法


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    幼儿园的谈话活动中教师起（）作用。

    • A、主导
    • B、间接引导
    • C、促进
    • D、辅导

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于谈话活动的作用，说法不正确的是（）


    正确答案:它锻炼幼儿的独白语言

  • 第17题：

    教师用提问的方式引出话题，或者用平行谈话的方式对儿童做隐形示范，体现了学前儿童谈话活动的哪个基本特征（）

    • A、谈话内容的适宜性
    • B、谈话主体的互动性
    • C、谈话过程的自由性
    • D、教师作用的间接性

    正确答案:D

  • 第18题：

    交谈就是相互接触谈话，公共关系活动中的交谈主要有（）。

    • A、座谈
    • B、对话
    • C、谈心
    • D、讨论
    • E、研究

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是（）。

    • A、谈话活动有一个有趣的中心话题
    • B、谈话活动注重师幼双方的信息交流
    • C、谈话活动适用于宽松的交谈气氛
    • D、谈话活动中教师起间接引导作用

    正确答案:B

  • 第20题：

    在与被调查人谈话中要注意被调查人的反谈话伎俩。反谈话的表现形式主要有①（）②回避正面谈话③刺探消息

    • A、干扰谈话人员的思维判断
    • B、大吵大闹
    • C、装聋卖傻

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    教师在谈话活动中应起到（　）引导作用。
    A

    直接

    B

    间接

    C

    主要

    D

    次要


    正确答案： B
    解析： 教师是幼儿园谈话活动的设计组织者，但在谈话活动中，教师的指导作用是间接的，他们往往以参与者的身份参加谈话，给幼儿以平等的感觉。

  • 第22题：

    多选题
    谈话活动的作用主要有（）。
    A

    激发幼儿与他人交谈的兴趣

    B

    帮助幼儿习得谈话的基本规则

    C

    增强幼儿通过交流获取信息的意识

    D

    引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流，在这方面，谈话活动的特点表现主要有（）。
    A

    谈话活动的语言信息量较大

    B

    幼儿交流的对象范围也相对较大

    C

    谈话活动的语言交流式较多

    D

    谈话活动的时间范围较广


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    鸟不会被自己的双脚绊住，人则会被自己的舌头拖累。“说”是沟通的最主要的方式，在沟通过程中起着关键性作用。“说”的类型主要有三种：社交谈话、感性谈话、知性谈话。分摊内心感受，卸下心中重担。属宣泄沟通，是人际关系的润滑剂。这种谈话属于（）。
    A

    社交谈话

    B

    感性谈话

    C

    知性谈话

    D

    以上说法都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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