A师生之间的关系不是平等的,教师是主动讲解者,学生是被动听讲者。
B教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工,以使其更符合学生学习。
C教学内容是学生学习的对象,学生的学习是围绕教学内容展开的。
D学生之间的关系很重要,直接影响到学生的学习和发展。
E一般来说,师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果。
第1题:
合法的电子邮件地址是( )。
A.Wang.em.hxing.com.cn
B.em.hxing.com.cn.wang
C.em.hxing.com.on@wang
D.wang@em.hxig.com.cn
第2题:
A、数字量扩展模块:EM 221、EM222、EM223
B、模拟量扩展模块:EM 231、EM232、EM235
C、通信模块:EM227
D、现场设备扩展模块:CP243;
第3题:
马歇尔--勒纳条件,可表达如下()。
A:如果|ex+em|=1货币贬值对该国国际收支状况无影响
B:如果|ex+em|<1货币贬值反而会使该国国际收支状况恶化
C:只有当|ex+em|>1时货币贬值才使该国国际收支状况好转
D:如果|ex+em|=0时货币贬值才不利于贸易逆差的效应
第4题:
不合法的电子邮件地址是( )。
A.Wang.em.hxing.com.cn
B.em.hxing.com.cn.wang
C.em.hxing,com.cn@wang
D.wang@em.hxig.com.cn
第5题:
慢代谢者(PM),快代谢者(EM),快代谢者又分为纯合子EM和杂合子EM,在相同剂量下,他们体内血药浓度比较()
第6题:
$(“div”).find(“em”;)与下面哪句功能一致?()
第7题:
正常时一对RP控制若干EM,一般是由其中一个(偶数的)RP控制偶数EM,由另一个(奇数的)RP控制奇数EM。()
第8题:
荧光物质发射波长λem和激发波长λex的关系为()
第9题:
如果要强调某个单词,其中的一种方法是可以使用粗体字标题()。
第10题:
劣等商品需求的收入弹性是()。
第11题:
下表列示了对某证券的未来收益率的估计,将期望收益率记为EM,收益率(r)-2030概率(p)1/21/2。该证券的期望收益率等于()。
第12题:
$(em).eq(-2)
$(em).eq(2)
$(em).eq(0)
$(em).eq(1)
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
A.2个
B.若干
C.4个
第15题:
下面四项,合法的电子邮件地址是()。
A.wang-em.info.net
B.em.info.net-wang
C.em.info.net@wang
D.wang@em.info.net
第16题:
对劣质商品需求的收入弹性(Em)是()。
第17题:
对优等商品需求的收入弹性(Em)是()
第18题:
正常时一对RP控制()EM,一般是由其中一个(偶数的)RP控制偶数EM,由另一个(奇数的)RP控制奇数EM。
第19题:
下列哪些项属于PLC的数字量输入输出扩展模块()
第20题:
指令EXEMP.RP=ALL,EM=ALL;输出的数据包括哪些?()
第21题:
在匹配的em元素中筛选出第二个em?()
第22题:
需求收入弹性Em的取值为多少的时候商品是奢侈品?()
第23题:
对
错
第24题:
2个
若干
4个