试述微格教学活动的组织与实施过程。

题目
试述微格教学活动的组织与实施过程。
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1.在微格教室中从事微格教学,还需一个主控室,以下选项中关于主控室功能的说法正确的是()A、可以控制任一微格教室中的摄像云台和镜头B、可以监视和监听任一微格教室的图像和声音C、可随时受控暂停在某一个微格教室与之进行电视讲话D、可以对微格教室播放教学录像与电视节目

2.试述小学课外活动的组织与实施过程。

3.教师成长与发展基本途径有（ ）。 A.观摩和分析优秀教师的教学活动 B.进行专门训练 C.教学反思 D.开展微格教学

4.微格教学的实施步骤具体包括:教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、()、修改教案和重教六个步骤。A、总结反思B、反馈评价C、重放录像D、自我分析

参考答案和解析
确定开课形式；选定训练课题；提供范例标准；组织试教录像；指导反馈评价。
略
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  • 第1题：

    教师成长与发展的基本途径有( )。

    A.观摩和分析优秀教师的教学活动
    B.开展微格教学
    C.教学反思
    D.进行专门训练

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    微格教室一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    教师成长与发展的基本途径有（）。

    • A、观摩和分析优秀教师的教学活动
    • B、微格教学
    • C、教学反思
    • D、关注自身
    • E、师范教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    试述微格教学活动的组织与实施过程。


    正确答案:确定开课形式；选定训练课题；提供范例标准；组织试教录像；指导反馈评价。

  • 第5题：

    下列关于微格教学系统说法错误的是（）。

    • A、微格教室与通常的教室没有区别
    • B、微格教室可以监控整个教学过程
    • C、微格教室实际上就是一个教学练习环境
    • D、微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成

    正确答案:A

  • 第6题：

    如何组织微格教学训练？为了适应教育信息化的发展，需要开展哪些微格教学训练？


    正确答案: 微格教学主要应用于师范院校学生的教学实习和试讲，它将完整的教学过程分解成许多容易掌握的单项教学技能，采用微型课堂的形式，利用现代化的教学设备进行模拟教学训练，以提高试讲人的教学技能。
    微格教学的实施通常包括学习相关知识、确定训练目标、观摩示范、分析与讨论、编写教案、角色扮演与微格实践、评价反馈、修改教案等步骤。
    教学训练：导入技能、教学语言技能、提问技能、讲解技能、变化技能、强化技能、演示技能、板书技能、结束技能、课堂组织技能

  • 第7题：

    对微格教学理解不恰当的是（）

    • A、微格教学也可以称为微型教学
    • B、微格教学依据反馈原理开展训练活动
    • C、微格教学训练与试讲训练没有区别
    • D、微格教学只是一种对教师的训练手段

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    “微格教学（Microteaching）”是一种（）。
    A

    学科教学

    B

    案例教学

    C

    课外活动

    D

    科技教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    微格教学微格教学。

    正确答案： 微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（520分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    微格教学的实施首先是（）。

    正确答案： 学习相关知识
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师成长与发展的基本途径有（）。
    A

    观摩和分析优秀教师的教学活动

    B

    微格教学

    C

    教学反思

    D

    关注自身

    E

    师范教育


    正确答案： E,B
    解析： 师范教育是教师培养体系中的一环。

  • 第13题：

    教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。

    A组织过程

    B实施过程

    C调控过程

    D管理过程


    C
    略

  • 第14题：

    微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    微格教学的实施首先是（）。


    正确答案:学习相关知识

  • 第16题：

    简述微格教学的实施过程


    正确答案:（1）事前的研究和准备
    （2）提供微格教学示范
    （3）制定微格教学计划和目标
    （4）确立微格教学内容
    （5）选择所需教学技能
    （6）编写教案
    （7）反馈和评价
    （8）修改教案

  • 第17题：

    下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。

    • A、教学资源的搜集
    • B、学习小组的交流
    • C、教学过程的组织
    • D、教学资源的展示

    正确答案:A

  • 第18题：

    微格教学如何实施？


    正确答案: （1）事前的研究和准备
    （2）提供微格教学示范
    （3）制定微格教学计划和目标
    （4）确立微格教学内容
    （5）选择所需教学技能
    （6）编写教案
    （7）反馈和评价
    （8）修改教案

  • 第19题：

    简述微格教学活动的组织与实施过程。


    正确答案: 微格教学是训练未来教师和在职教师掌握教学技能的有效方法，其工作流程为： 确定开课形式 →选定训练课题→提供范例标准→组织试教录象→指导反馈评价。
    确定开课形式：微格教学可用多种方式进行，主要有：单独授课形式、作为教学法课程的一部分、作为教学实习的一部分、作为第二课堂开设。
    选定训练课题：就是确定训练目标、训练课题的选择与开设课的形式和学科专业有关。  提供范例标准：即向学生提供能规范的样板，让学生学习，观摩模仿。
    组织试教录像：主要工作有：组织微型班，安排摄像时间、地点、配备摄像员等。
    指导反馈评价：评价方式有自评、互评、教师评，评价的组织形式有：组内评价、异组评价、大班评价。

  • 第20题：

    问答题
    简述微格教学活动的组织与实施过程。

    正确答案： 微格教学是训练未来教师和在职教师掌握教学技能的有效方法，其工作流程为： 确定开课形式 →选定训练课题→提供范例标准→组织试教录象→指导反馈评价。
    确定开课形式：微格教学可用多种方式进行，主要有：单独授课形式、作为教学法课程的一部分、作为教学实习的一部分、作为第二课堂开设。
    选定训练课题：就是确定训练目标、训练课题的选择与开设课的形式和学科专业有关。  提供范例标准：即向学生提供能规范的样板，让学生学习，观摩模仿。
    组织试教录像：主要工作有：组织微型班，安排摄像时间、地点、配备摄像员等。
    指导反馈评价：评价方式有自评、互评、教师评，评价的组织形式有：组内评价、异组评价、大班评价。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。
    A

    组织过程

    B

    实施过程

    C

    调控过程

    D

    管理过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述微格教学活动的组织与实施过程。

    正确答案： 确定开课形式；选定训练课题；提供范例标准；组织试教录像；指导反馈评价。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述微格教学的实施过程

    正确答案： （1）事前的研究和准备
    （2）提供微格教学示范
    （3）制定微格教学计划和目标
    （4）确立微格教学内容
    （5）选择所需教学技能
    （6）编写教案
    （7）反馈和评价
    （8）修改教案
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何组织微格教学训练？为了适应教育信息化的发展，需要开展哪些微格教学训练？

    正确答案： 微格教学主要应用于师范院校学生的教学实习和试讲，它将完整的教学过程分解成许多容易掌握的单项教学技能，采用微型课堂的形式，利用现代化的教学设备进行模拟教学训练，以提高试讲人的教学技能。
    微格教学的实施通常包括学习相关知识、确定训练目标、观摩示范、分析与讨论、编写教案、角色扮演与微格实践、评价反馈、修改教案等步骤。
    教学训练：导入技能、教学语言技能、提问技能、讲解技能、变化技能、强化技能、演示技能、板书技能、结束技能、课堂组织技能。
    解析： 暂无解析

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