第1题:
A偶发性科学教育活动
B区角活动中的科学教育
C日常生活中的科学教育
D游戏活动中的科学教育
第2题:
第3题:
()仍然是德国幼儿园教育的主要特征。
游戏
略
第4题:
幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育活动。
第5题:
幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、()、()的活动教育过程。
第6题:
如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类?
第7题:
按幼儿园教育活动的学科性质,可以将幼儿园教育活动分成哪几类活动?
第8题:
广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中全部教育活动的总和
第9题:
说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
说明了幼儿园教育活动组织形式
说明了幼儿园教育活动的含义
说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
第10题:
探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
研究幼儿园语言教育活动的目标
研究幼儿园语言教育活动的内容
研究幼儿园语言教育活动的方法
第11题:
第12题:
发挥一日活动整体教育功能
以游戏为基本活动
教育的活动性和活动的多样性
保育和教育
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
幼儿园科学教育活动的导入方式有哪些?
第16题:
幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。
第17题:
幼儿园社会教育活动的内容有哪些?
第18题:
幼儿园教育活动内容的取向有哪些?
第19题:
幼儿园教育活动的主要特征有()、()、()、()。
第20题:
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动,所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动。
第21题:
对
错
第22题:
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
第23题:
第24题:
幼儿园教育活动过程
幼儿园教育活动实施
幼儿园教育活动计划
幼儿园教育活动设计