如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
题目
如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
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第1题：
在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明。答案：B解析：(1)由国家教育方针和政策决定。《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出，要“关注幼儿学习与发展的整体性”，并将幼儿园教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。另外，我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。也就是说，幼儿园教育应该根据国家的教育方针和政策，保证幼儿的全面发展。
(2)由儿童的身心特点决定。儿童的身、心的发展是一个整体，幼儿园教育既要重视幼儿身体的发育，又要重视其心理的发展；既要注重幼儿身体、智力的发展，又要重视其品德、审美能力的发展。幼儿园教育必须促进幼儿身心全面协调发展，不能片面追求某一方面或几方面的发展。例如，有些幼儿园对儿童的智力发展看得很重，便在课堂上教授小学一年级的教学内容，这犯了“幼儿园小学化”的错误，对于幼儿的全面发展来说是不利的。幼儿正处于兴趣萌芽时期，如果只注重智育，其体、德、美的发育将会不完全。 -
第2题：
提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”的文件是（）。
- A、幼儿园工作规程
- B、幼儿园教育指导纲要
- C、幼儿园工作条例
- D、关于卫生改革与发展决定
正确答案:B -
第3题：
幼儿园教育活动按教育内容可分为（）。
- A、学科式教育内容
- B、综合主题式活动
- C、小组活动
- D、领域活动
正确答案:A,B,D -
第4题：
如何对幼儿园教育活动实施有效性进行评价？
正确答案:对幼儿园教育活动实施有效性的评价，既可用客观的标准加以衡量，也可以质化的方式进行过程性评价。不同结构化程度的教育活动都应将“幼儿有意义的学习”和“教师有意义的教学”作为评价幼儿园教育活动实施有效性的基本着眼点，但低结构教育活动实施有效性的评价会更多关注教育活动设计者和实施者的“有意义的教学” -
第5题：
如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？
正确答案: 可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。
按照这种分类方法，游戏活动是“无结构”教育活动，完全由教师预设并实施的教学是“完全结构化”教育活动，游戏活动占主要成分的教育活动是“低结构”教育活动。以这种分类方式对幼儿园教育活动的性质做出说明，可以看到幼儿园课程中的各种教育活动，都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。 -
第6题：
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
正确答案:正确 -
第7题：
问答题如何对幼儿园教育活动实施有效性进行评价？正确答案： 对幼儿园教育活动实施有效性的评价，既可用客观的标准加以衡量，也可以质化的方式进行过程性评价。不同结构化程度的教育活动都应将“幼儿有意义的学习”和“教师有意义的教学”作为评价幼儿园教育活动实施有效性的基本着眼点，但低结构教育活动实施有效性的评价会更多关注教育活动设计者和实施者的“有意义的教学”解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？正确答案： 可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。
按照这种分类方法，游戏活动是“无结构”教育活动，完全由教师预设并实施的教学是“完全结构化”教育活动，游戏活动占主要成分的教育活动是“低结构”教育活动。以这种分类方式对幼儿园教育活动的性质做出说明，可以看到幼儿园课程中的各种教育活动，都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题幼儿园（），是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育的基本途径。A一日生活中的各种活动
B专门的学习活动
C各领域的学习活动
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请结合幼儿园教青活动实际，论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。正确答案： （1）按教育活动的结构化程度分类，可以将幼儿园教育活动分成无结构教育活动。低结构教育活动。高结构教育活动。和完全结构化教育活动。
（2）结合幼儿园教育活动实际，游戏活动是"无结构"教育活动，区角活动（活动区活动）是"低结构"教育活动，集体教学活动"高结构"教青活动。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？正确答案： 按幼儿学习的领域性质，可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
按照这种分类方法，各种幼儿园教育活动按学科（领域）分门别类，便于教育活动设计者和实施者认清学科（领域）的范围和内涵，并根据教育活动的结构化程度进行操作：结构化程度高的学科教育活动，强调的是该学科本身的知识和技能的传递；结构化程度低的学科教育活动，弱化的是该学科本身的知识和技能，强化的是幼儿在该领域获得的经验，强调的是各学科（领域）之间的融合。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性？请结合实例说明。正确答案：解析： -
第13题：
幼儿园（），是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育的基本途径。
- A、一日生活中的各种活动
- B、专门的学习活动
- C、各领域的学习活动
正确答案:A -
第14题：
试论述如何在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会教育。
正确答案: 1、学前儿童社会教育的定义。
2、说明各大领域间有着密不可分的关系。
3、分别将社会领域渗透在健康、语言、科学、艺术等领域中。 -
第15题：
如何按幼儿园教青活动的学科性质对幼儿园教青活动进行分类？
正确答案:按幼儿园教育活动的学科性质，可以根据编制课程和组织教育活动的需要，将幼儿园教青活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动。幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。 -
第16题：
请结合幼儿园教青活动实际，论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
正确答案: （1）按教育活动的结构化程度分类，可以将幼儿园教育活动分成无结构教育活动。低结构教育活动。高结构教育活动。和完全结构化教育活动。
（2）结合幼儿园教育活动实际，游戏活动是"无结构"教育活动，区角活动（活动区活动）是"低结构"教育活动，集体教学活动"高结构"教青活动。 -
第17题：
幼儿园教育活动中，如何对活动目标进行评价？
正确答案: 幼儿园教育活动中，如何对活动目标的评价可以从以下几个方面考虑：
（1）对活动目标定位的适宜性、全面性进行评价通过对活动目标的评价，可以了解教育活动的适宜性、有效性，调整和改进工作，为促进每一个幼儿发展，提高教育质量的提供可靠的信息。通过对目标的评价可以了解，教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。通过对目标的评价，明确活动的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。
（2）对活动活动目标表述的艺术性进行评价，活动目标表述的语言方式往往折射出深层的教育价值观念和儿童发展观，因为如何看待儿童的发展，怎样才能有效地促进儿童的发展，是关涉到整个活动、课程教学、活动组织的关键问题。通过对一些活动目标表述的分析，活动目标的表述中，现阶段被动性的语词逐渐减少，儿童的地位和主动活动有了凸现。
（3）对活动目标达成的程度进行评价，活动目标是指导活动开展的一个重要指标，但是活动目标要具有灵活性，而不是从头到尾保持不变，即使过程中有更加有价值的信息。活动目标大程度的评价是一个比较困难的过程，因为这里涉及到一个教育活动的及时效应和发展的潜在性问题的关系，也就是说如果我们过于注重及时效应，那么我们可能会使得孩子牺牲了个性多方面发展的机会。 -
第18题：
请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
正确答案: 根据幼儿园教育活动实际，可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。
按照这种分类方法，游戏活动是“无结构”教育活动，完全由教师预设并实施的教学是“完全结构化”教育活动，游戏活动占主要成分的教育活动是“低结构”教育活动。以这种分类方式对幼儿园教育活动的性质做出说明，可以看到幼儿园课程中的各种教育活动，都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。 -
第19题：
单选题《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必须学习的内容，一般采用（）A集体活动
B小组活动
C个别活动
D家庭活动
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题如何按幼儿园教青活动的学科性质对幼儿园教青活动进行分类？正确答案： 按幼儿园教育活动的学科性质，可以根据编制课程和组织教育活动的需要，将幼儿园教青活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动。幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试论述如何在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会教育。正确答案： 1、学前儿童社会教育的定义。
2、说明各大领域间有着密不可分的关系。
3、分别将社会领域渗透在健康、语言、科学、艺术等领域中。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”的文件是（）。A幼儿园工作规程
B幼儿园教育指导纲要
C幼儿园工作条例
D关于卫生改革与发展决定
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。正确答案： 根据幼儿园教育活动实际，可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。
按照这种分类方法，游戏活动是“无结构”教育活动，完全由教师预设并实施的教学是“完全结构化”教育活动，游戏活动占主要成分的教育活动是“低结构”教育活动。以这种分类方式对幼儿园教育活动的性质做出说明，可以看到幼儿园课程中的各种教育活动，都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。解析： 暂无解析