第1题:
封闭型组织气候的学校较之开放型组织气候的学校,士气较为高涨。( )
第2题:
第3题:
巴纳德认为:“效力”是组织中成员个人目标实现的程度,“效率”是组织实现目标的能力。如果一个组织是无效力的,它就不可能是有效率的,因而,组织就不可能存在。
第4题:
通常制约人们士气、创制力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于()
第5题:
管理的目标可以用以下方法衡量()
第6题:
综合而言,组织的目标主要有()
第7题:
下列不属于组织的主要目标的是()。
第8题:
布莱克和莫顿在管理方格理论中对最具代表性的五种领导类型进行了详细分析,其中任务式领导的特点是()。
第9题:
()是一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制来协调他人的活动,带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
管理水平
资源利用的效率
组织目标实现的完美程度和效率、效果
组织产出的数量和质量
第13题:
效率意味着组织实现一种既定目标的程度。()
第14题:
按照提高管理专业化程度和工作效率的要求,把组织目标分解成各层级目标和任务,使组织的各层次都了解本层级在实现目标中应承担的责任和职权。
第15题:
效率评价是指()。
第16题:
在人本管理的环境中,通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型()
第17题:
Y理论指出,主管人员的任务是()。
第18题:
组织的根本目标是 ()
第19题:
通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型?()
第20题:
效率是组织实现它的目的和目标的能力。
第21题:
组织外部环境
组织内部环境
物质环境
人文环境
第22题:
第23题:
组织外部环境
组织内部环境
物质环境
人文环境