A 权利
B 义务
C 情感
D 良心
第1题:
()是发展的不竭动力,也是教育的内在使命。
第2题:
领导的本质是(),而责任是一种职责、一种义务、一种使命。
第3题:
心里现象中的覆是指()
第4题:
工作责任心是指从事职业活动的人必须承担的职责和()
第5题:
教师义务从主观方面来说,它是在教师理解和认识了社会对教师的客观要求,自觉在教师的使命、职责或任务的基础上形成的一种()。
第6题:
行政人员在履行制度性责任时,逐渐形成某种“内在责任”,这种“内在责任”来自行为主体的()。
第7题:
责任感是一种自觉地把分内的事情做好并愿意承担相应责任的情感,职业责任感是职业道德的核心。
第8题:
潜藏于个人内心深处
不易被个人意识到
不易被别人发现和察觉
以自我为中心
第9题:
服务
责任
权力
使命
第10题:
对
错
第11题:
义务
工作
使命
任务
第12题:
对
错
第13题:
扎根农村,服务“三农”是我们的()和()。
第14题:
自私心理是一种近似本能的欲望,常常()。
第15题:
文化自觉,就是要自觉意识到文化的功能和作用,意识到文化建设必须着眼于提高民族的精神素质和塑造高尚人格。这就要求我们() ①自觉意识到文化是人类特有的精神现象 ②自觉意识到文化是综合国力竞争的重要因素 ③在文化建设中自觉坚持马克思主义的指导地位 ④在文化建设中自觉建设多种价值体系,培养多元文化意识
第16题:
公共责任是指社会成员对参与公共生活的使命感、责任心和自觉性,与他们对其个人行为结果承担责任的程度无关。
第17题:
行政人员在履行职责时,对自己的使命具有坚定的信心,认定自己从事的职责具有重要的道德意义,这就是一种()。
第18题:
团队成员必须意识到问题,能解释自己在问题解决过程中的(),对整个流程有一个整体的了解。
第19题:
权利
义务
情感
良心
第20题:
使命和任务
使命
任务
角色与职责
第21题:
爱心
职责
真诚
第22题:
第23题:
角色
职责
职业情感
信念