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  • 第1题:

    教育调查研究的类型有哪些?


    答案:
    解析:
    依据不同的标准,教育调查研究可以 分为不同的类型,主要有: (1) 依据调查对象的选择范围,可以分为普 遍调查、抽样调查、个案调查。 (2) 依据调查内容,可以分为现状调查、相关 调查、发展调查、预测调查。 (3) 依据调查的方法和手段,可以分为问卷 调查、访谈调査、测量调查、调查表法。

  • 第2题:

    社会调查研究方法包括哪些主要内容?
    社会调查研究方法应包括三个方面的内容:
    (1)社会调查研究方法的基本理论,即关于社会调查研究方法的一般原理,其中包括,调查研究课题的确定,调查研究的目的,研究类型、研究范式、分析单位、研究程序、研究方案设计、研究假设、研究理论结构、社会测量、概念的操作化等。
    (2)资料收集方法与手段,资料收集包括,第一,确定社会调查研究对象的理论和方法,即如何科学地确定调查研究的对象。第二,收集资料的具体方法,诸如:文献法、个案法、观察法、问卷法、访谈法等等。
    (3)资料的整理与分析,包括资料的统计分析、理论分析、调查报告的撰写及应用等几个环节,这就是研究过程。

  • 第3题:

    调查研究的类型分为哪些?


    正确答案: (1)根据研究课题性质的不同,学前教育领域的调查研究一般分为四种类型。①现状调查。②相关调查。③发展变化调查。④原因调查。
    (2)根据调查目的,调查研究可以分为四种。①描述性调查。用以了解事物全貌或发生过程,以描述现状为主,回答“是什么”的问题。②探索性调查。以解释事物之间关系为目的的调查,以探索规律性的东西为主,回答“为什么”的问题。③预测性调查。对事物发展趋势的推断与估计的调查,以预测事物发展的远景为主,回答“将会怎样”的问题。④评价性调查。对事物的质量水平进行评定的调查,以评价、考核幼儿园教育质量及管理水平为主。
    (3)按取样范围的不同,调查研究又可以分为三种。①全面调查。即普查,总体有多大,样本就有多大。②典型调查。从调查范围内选取典型的例子进行调查。③抽样调查。按抽样程序从总体中抽取部分样本进行调查,并以样本特征估计总体的特征。有较好的代表性,被广泛采用。

  • 第4题:

    社会调查研究对象的类别有哪些?


    正确答案: (1)社会中的个人。人是社会中的主体。人具有自然属性和社会属性。社会调查研究,不仅调查研究社会中个人的社会属性和社会化问题,而且还研究个人的社会角色和社会地位。
    (2)初级社会群体,指家庭、邻里、非正式组织等。
    (3)社会组织。它是高级的社会关系的结构形式,是一个复杂的社会群体,是有效地和科学地管理社会的基础和前提,社会组织及其现状是社会调查研究的重要对象。
    (4)阶级、阶层。阶级、阶层及其变化也是社会调查研究的对象之一。
    (5)民族。一方面要研究一个民族的生产方式如何转移到现代化生产方式的过程,另一方面调查研究少数民族的独特文化,包括语言、文字,风俗、习惯、心理素质,行为方式等,研究这些因素对少数民族地区发展的影响,同时要研究各民族之间的相互影响和联系。
    (6)社区。它是由居住在同一地域的人们结合的社会共同体。社会调查研究把社区作为对象,是对社区的全面的区域性的调查研究,它要对社区的构成要素、社区的特点和功能、社区的历史与变化、社区的地位,以及社区的发展趋势等诸多方面进行研究,在此基础上确定社区的具体目标,发展策略,具体政策等,以促进社区和整个社会的发展。

  • 第5题:

    什么是社会控制?社会控制有哪些类型?


    正确答案: ㈠社会控制
    广义:社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式,对社会成员(社会个体、社会群体和社会组织)的社会行为及价值观念进行指导和约束,对各类社会关系进行调节和制约的过程。社会学一般采用这一概念。
    狭义:对社会越轨者加以社会惩罚和重新教育。
    ㈡类型
    1.积极性控制与消极性控制:
    2.硬控制和软控制(强制性控制与非强制性控制):
    3.外在控制与内在控制:
    4.制度化控制与非制度化控制:
    5.宏观控制与微观控制

  • 第6题:

    社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论.基本方法.基本类型.基本程序和基本原则等。()


    正确答案:正确

  • 第7题:

    教育社会学的调查研究中,搜集资料的方法有哪些?


    正确答案: 普查法;抽样法;个案法;典型法;观察法;访问法;问卷法;二次分析(历史法或文献法);实验法;区位分析法;社会测量法;功能研究法;系统工程法;数学法

  • 第8题:

    问答题
    调查研究的类型分为哪些?

    正确答案: (1)根据研究课题性质的不同,学前教育领域的调查研究一般分为四种类型。①现状调查。②相关调查。③发展变化调查。④原因调查。
    (2)根据调查目的,调查研究可以分为四种。①描述性调查。用以了解事物全貌或发生过程,以描述现状为主,回答“是什么”的问题。②探索性调查。以解释事物之间关系为目的的调查,以探索规律性的东西为主,回答“为什么”的问题。③预测性调查。对事物发展趋势的推断与估计的调查,以预测事物发展的远景为主,回答“将会怎样”的问题。④评价性调查。对事物的质量水平进行评定的调查,以评价、考核幼儿园教育质量及管理水平为主。
    (3)按取样范围的不同,调查研究又可以分为三种。①全面调查。即普查,总体有多大,样本就有多大。②典型调查。从调查范围内选取典型的例子进行调查。③抽样调查。按抽样程序从总体中抽取部分样本进行调查,并以样本特征估计总体的特征。有较好的代表性,被广泛采用。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    社会调查研究有哪些类型?

    正确答案: 根据不同的要素(目的、时序、范围、性质等)社会调查研究可以分为不同的类型。按照目的来划分,可分为描述型研究和解释型研究;依时序可分为横剖研究与纵贯研究;依调查的性质,可分为定性研究和定量研究;依调查对象的范围可分为全面调查和非全面.调查两大类,全面调查即普查,非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    社会有哪些基本要素?社会调查研究对象有哪些类别?

    正确答案: 社会的基本要素:自然环境、人口和文化。
    调查研究的单位:个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会产品。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    社会调查研究有哪些基本原则?

    正确答案: 社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有:
    客观性原则,是指在社会调查中,资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。
    科学性原则,是指研究及其结论的实证性和逻辑性。
    系统性原则,是指把调查对象放在一个系统、一个整体中去分析了解其内在规律和本质。
    理论与实践相统一原则,是指在科学理论指导下,对实践的认知,以及在此基础上进行的理论抽象过程。
    伦理道德规则,是指使被调查者的人格尊严得到尊重,使调查更加人性化,达到更好的调查效果。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、()、基本类型、基本程序和()等。

    正确答案: 基本方法,基本原则
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    社会调查研究有哪些主要的类型?各有何特点?
    社会调查研究由于目的、性质、范围、时序等各种因素不同,可分为不同的类型。不同类型的调查研究具有不同的特点、适应范围和实施条件。
    一、按照社会调查研究的目的来划分,调查类型可划分为描述性研究、解释性研究、预测性研究。
    描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的全貌发生、发展过程为目的调查研究,是按照客观的面貌进行调查的一种类型。任何一种社会调查研究首先要了解事件或事物或问题的基本情况,所以描述性研究是社会调查研究的基础性研究。
    解释性研究是以探讨社会现状之间的连辑关系为目的的调查研究。这种研究类型不仅要了解社会现象的基本情况,更主要的是要研究分析为什么会是这样或那样,也就是说,解释性研究是对产生某种社会现象的原因的研究,是通过理论抽象而进行的社会调查研究。它较之描述性研究更进一步,它是对社会现象产生原因本质的研究和认识。这种研究类型在社会调查研究过程中具有重要的意义。
    预测性研究是对社会现象的发展趋势作出推断和估计的一种调查研究。预测性研究主要关心事物未来怎样。这种研究类型难度较大,它通过了解事物的过去、现在,预测未来。它是制定社会发展规划必经的—个先期调查研究阶段。预测性研究结果将作为一个国家、一个单位、或一种事物发展的目标和努力所要达到的目的。
    二、社会调查依时序划分可分为横向研究与纵向研究两种类型。
    横向研究是指在同一时间内对某一社会现象进行调查研究的一种类型。
    纵向调查研究是指在某一段较长时间内的社会现象历史演化研究。这种研究类型至少要了解在该段时间内两个以上或多个时点的情况。纵向研究有以下几种形式:
    (1)趋势研究,即通过对某种社会现象的过去和现在的情况的了解,预示或测示将来的情况如何。趋势研究多用于发展规划、制定方针等方面的事实根据。
    (2)同期群研究,即对同一种社会现象在不同时间内的情况进行调查研究。同期群研究多用于某一社会现象或某种事物或某种人员的成长变化历程。
    (3)追踪研究,即对某一特定社会现象在其发展变化过程中进行定期的或不定期的调查研究。这种调查研究类型多用于对某种社会现象在发展变化过程中的作用或地位或质量等方面进行判断。
    三、按着调查研究的性质来划分,有定性研究和定量研究。
    定性研究是对某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据,运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法,对某种事物进行研究的一种类型。定性研究有以下特点:
    (1)定性研究所运用的方法多运用典型调查方法来获得资料,并以此为主要依据获得结论。’
    (2)定性研究可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素,从个别的、典型的材料中得出结论。
    (3)定性研究所得出的结论多具有概括性或概貌性。
    定性研究除具有上述特点外还具有以下缺点:
    (1)定性研究只研究了某些典型事物,忽视了同类性质事物数量上的差异,以典型概括一般,其结果往往是对同类事物进行调查研究,会得出不同的结论。
    (2)定性研究所得出的结论,受调查研究者主观成分的影响,不同的人可以选择不同的对象进行调查,甚至不同的人选择同—对象进行调查,但其结论也会出现不同的、甚至出现相反的结论,势必造成可比性较差。
    (3)用定性研究得出的结论,推断所涉及的社会现象,如果据以推导的大前提失真的情况下,容易产生很大的失误,而且不易觉察。
    正因为定性研究有上述的特点和缺陷,所以定性研究类型主要运用于对社会结构和社会关系,或者定量困难的对象研究,或者研究某些处于初级阶段的问题。
    定量研究是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。定量研究具有以下特点:
    (1)在实地调查搜集资料方面,定量研究强调运用抽样技术选择样本。
    (2)在对样本进行调查研究中,定量研究系’运用变量、操作化、假设、检验等概念和方法对一些社会现象进行量化研究。
    (3)定量研究类型是为认识社会现象的不同性质提供量的说明,通过量的研究来了解事物的性质,或者通过量的分析了解某一社会现象各要素之间量的关系。
    定量研究是一种科学的方法,它对于认识社会现象具有重要意义。
    社会现象不仅具有质的规定性,而且还有量的规定性。社会调查研究类型的发展趋势将是定性和定量研究相结合,从定性出发,经过量化过程,再返回到定性,以达到正确认识社会现象的目的。
    四、社会调查研究按调查对象的多少,可划分为全面调查、抽样调查、个案调查。
    全面调查又称普查,是指对研究对象的全体所作的无一遗漏的逐个调查。全面调查是一种—次性的调查,其目的是把握某时点上或某一时期的一定范围内的社会现象的基本情况。
    全面调查的优点在于它能比较全面地正确地把握被调查对象的基本情况,特别是为了搞清国情、国力、属于一定时点上的社会现象的总量而进行的全面调查,对于社会主义现代化建设都具有重要意义。
    抽样调查是一种非全面调查。所谓抽样调查,就是从调查对象的总体中,随机地抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查,抽样调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型。
    个案调查是在全部研究对象的范围内选取个别研究对象进行调查的一种类型。
    个案调查的具体方式多种多样,可以采用访问、座谈、观察等方式。由于个案调查的对象较少,因而调查者与被调查者进行深入的接触,对于被调查对象的历史、现状、社会文化背景、内部关系等可以进行综合的、分层次的了解。
    个案调查对于认识总体来讲是一种定性研究。这种定性研究由于对象较少,典型性程度的大小不一,所以,调查结果的代表性得不到保证。

  • 第14题:

    社会有哪些基本要素?社会调查研究对象有哪些类别?
    社会的基本要素:自然环境、人口和文化。
    调查研究的单位:个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会产品。

  • 第15题:

    社会控制的类型有哪些?


    正确答案: 首先,我们可以看到,在罗斯看来,社会控制既有外在社会力量的施加,也在内在约束力的形成。
    其次,从社会控制的目标来说,我们还可以把社会控制分成积极控制和消极控制。
    最后,按照社会控制的方式,我们还可以把社会控制分为正式控制与非正式控制。

  • 第16题:

    社会调查研究有哪些类型?


    正确答案:根据不同的要素(目的、时序、范围、性质等)社会调查研究可以分为不同的类型。按照目的来划分,可分为描述型研究和解释型研究;依时序可分为横剖研究与纵贯研究;依调查的性质,可分为定性研究和定量研究;依调查对象的范围可分为全面调查和非全面.调查两大类,全面调查即普查,非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。

  • 第17题:

    社会调查研究的对象有哪些?


    正确答案: 社会调查研究的最基本对象就是现实社会,所要面对的首先是社会的基本要素,另外处有彤彤色色、种类繁多的具体对象。
    社会有三个基本要素:自然环境、人口和文化。
    社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位大致可分为八类:个人;社会组织;阶级和阶层;民族;社区;社会行为;社会产品。

  • 第18题:

    社会调查研究有哪些基本原则?


    正确答案: 社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有:
    ①客观性原则,是指在社会调查中,资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。②科学性原则,是指研究及其结论的实证性和逻辑性。
    ③系统性原则,是指把调查对象放在一个系统、一个整体中去分析了解其内在规律和本质。
    ④理论与实践相统一原则,是指在科学理论指导下,对实践的认知,以及在此基础上进行的理论抽象过程。
    ⑤伦理道德规则,是指使被调查者的人格尊严得到尊重,使调查更加人性化,达到更好的调查效果。

  • 第19题:

    社会林业的组织类型有哪些?


    正确答案:(1)政府部门
    (2)村社集体经营
    (3)农户个体经营组织
    (4)农户联合经营组织
    (5)经营管理协会
    (6)非政府组织

  • 第20题:

    问答题
    社会调查研究有哪些主要的类型?各有何特点?

    正确答案: 社会调查研究由于目的、性质、范围、时序等各种因素不同,可分为不同的类型。不同类型的调查研究具有不同的特点、适应范围和实施条件。
    一、按照社会调查研究的目的来划分,调查类型可划分为描述性研究、解释性研究、预测性研究。
    描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的全貌发生、发展过程为目的调查研究,是按照客观的面貌进行调查的一种类型。任何一种社会调查研究首先要了解事件或事物或问题的基本情况,所以描述性研究是社会调查研究的基础性研究。
    解释性研究是以探讨社会现状之间的连辑关系为目的的调查研究。这种研究类型不仅要了解社会现象的基本情况,更主要的是要研究分析为什么会是这样或那样,也就是说,解释性研究是对产生某种社会现象的原因的研究,是通过理论抽象而进行的社会调查研究。它较之描述性研究更进一步,它是对社会现象产生原因本质的研究和认识。这种研究类型在社会调查研究过程中具有重要的意义。
    预测性研究是对社会现象的发展趋势作出推断和估计的一种调查研究。预测性研究主要关心事物未来怎样。这种研究类型难度较大,它通过了解事物的过去、现在,预测未来。它是制定社会发展规划必经的—个先期调查研究阶段。预测性研究结果将作为一个国家、一个单位、或一种事物发展的目标和努力所要达到的目的。
    二、社会调查依时序划分可分为横向研究与纵向研究两种类型。
    横向研究是指在同一时间内对某一社会现象进行调查研究的一种类型。
    纵向调查研究是指在某一段较长时间内的社会现象历史演化研究。这种研究类型至少要了解在该段时间内两个以上或多个时点的情况。纵向研究有以下几种形式:
    (1)趋势研究,即通过对某种社会现象的过去和现在的情况的了解,预示或测示将来的情况如何。趋势研究多用于发展规划、制定方针等方面的事实根据。
    (2)同期群研究,即对同一种社会现象在不同时间内的情况进行调查研究。同期群研究多用于某一社会现象或某种事物或某种人员的成长变化历程。
    (3)追踪研究,即对某一特定社会现象在其发展变化过程中进行定期的或不定期的调查研究。这种调查研究类型多用于对某种社会现象在发展变化过程中的作用或地位或质量等方面进行判断。
    三、按着调查研究的性质来划分,有定性研究和定量研究。
    定性研究是对某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据,运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法,对某种事物进行研究的一种类型。定性研究有以下特点:
    (1)定性研究所运用的方法多运用典型调查方法来获得资料,并以此为主要依据获得结论。’
    (2)定性研究可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素,从个别的、典型的材料中得出结论。
    (3)定性研究所得出的结论多具有概括性或概貌性。
    定性研究除具有上述特点外还具有以下缺点:
    (1)定性研究只研究了某些典型事物,忽视了同类性质事物数量上的差异,以典型概括一般,其结果往往是对同类事物进行调查研究,会得出不同的结论。
    (2)定性研究所得出的结论,受调查研究者主观成分的影响,不同的人可以选择不同的对象进行调查,甚至不同的人选择同—对象进行调查,但其结论也会出现不同的、甚至出现相反的结论,势必造成可比性较差。
    (3)用定性研究得出的结论,推断所涉及的社会现象,如果据以推导的大前提失真的情况下,容易产生很大的失误,而且不易觉察。
    正因为定性研究有上述的特点和缺陷,所以定性研究类型主要运用于对社会结构和社会关系,或者定量困难的对象研究,或者研究某些处于初级阶段的问题。
    定量研究是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。定量研究具有以下特点:
    (1)在实地调查搜集资料方面,定量研究强调运用抽样技术选择样本。
    (2)在对样本进行调查研究中,定量研究系’运用变量、操作化、假设、检验等概念和方法对一些社会现象进行量化研究。
    (3)定量研究类型是为认识社会现象的不同性质提供量的说明,通过量的研究来了解事物的性质,或者通过量的分析了解某一社会现象各要素之间量的关系。
    定量研究是一种科学的方法,它对于认识社会现象具有重要意义。
    社会现象不仅具有质的规定性,而且还有量的规定性。社会调查研究类型的发展趋势将是定性和定量研究相结合,从定性出发,经过量化过程,再返回到定性,以达到正确认识社会现象的目的。
    四、社会调查研究按调查对象的多少,可划分为全面调查、抽样调查、个案调查。
    全面调查又称普查,是指对研究对象的全体所作的无一遗漏的逐个调查。全面调查是一种—次性的调查,其目的是把握某时点上或某一时期的一定范围内的社会现象的基本情况。
    全面调查的优点在于它能比较全面地正确地把握被调查对象的基本情况,特别是为了搞清国情、国力、属于一定时点上的社会现象的总量而进行的全面调查,对于社会主义现代化建设都具有重要意义。
    抽样调查是一种非全面调查。所谓抽样调查,就是从调查对象的总体中,随机地抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查,抽样调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型。
    个案调查是在全部研究对象的范围内选取个别研究对象进行调查的一种类型。
    个案调查的具体方式多种多样,可以采用访问、座谈、观察等方式。由于个案调查的对象较少,因而调查者与被调查者进行深入的接触,对于被调查对象的历史、现状、社会文化背景、内部关系等可以进行综合的、分层次的了解。
    个案调查对于认识总体来讲是一种定性研究。这种定性研究由于对象较少,典型性程度的大小不一,所以,调查结果的代表性得不到保证。
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  • 第21题:

    问答题
    社会调查研究的作用有哪些?

    正确答案: ①社会调查研究是认识现实社会的重要手段。
    ②社会调查研究为正确地制定政策提供客观依据。
    ③掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员应具备的基本素质和业务能力。
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  • 第22题:

    问答题
    教育社会学的调查研究中,搜集资料的方法有哪些?

    正确答案: 普查法;抽样法;个案法;典型法;观察法;访问法;问卷法;二次分析(历史法或文献法);实验法;区位分析法;社会测量法;功能研究法;系统工程法;数学法
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  • 第23题:

    问答题
    社会调查研究有哪些基本特征?

    正确答案: 第一,专门性。首先在研究的方法层次上,社会调查研究是一种专门的科学,有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技术层次上,具有独特的方法、工具和技术。
    第二,系统性。从开始的选择课题到最后做出调查报告,几个步骤有机紧密地结合在一起,形成完整的系统性过程。
    第三,客观性。社会调查研究是从事实出发、以实际调查为主,能够直接从被调查者那里得到第一手资料,即使文献资料也要求真实可靠,由此而得出的结论也就更为客观、科学。
    第四,实证性。社会调查研究是建立在资料的收集与分析基础之上的,资料来源于社会实践,所归纳出的结论和理论与资料所显示的结果相一致,也经得起实践检验。
    第五,针对性。进行社会调查研究不是无病呻吟,而是为了解决社会实际问题。它所关注的也不是认识对象的所有属性,而主要是其社会属性。
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  • 第24题:

    问答题
    社会调查研究的一般程序有哪些?

    正确答案: (1)选题阶段:确定调查课题、提出研究假设、作出课题论证。
    (2)准备阶段:确定调查任务,设计调查方案,组织调查队伍。
    (3)调查阶段:进入调查地点、接触调查对象、收集调查资料。
    (4)研究阶段:鉴别整理资料,进行统计分析,开展理论研究。
    (5)总结阶段:撰写调查报告,总结调查工作,评估调查结果。
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