小学数学思想方法教学的主要阶段是形象(),即由具体形象思维向()思维的过渡阶段。

题目
小学数学思想方法教学的主要阶段是形象(),即由具体形象思维向()思维的过渡阶段。

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  • 第1题:

    小学生的思维( )

    A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

    B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

    C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

    D.完全属于具体形象思维阶段


    正确答案:C

  • 第2题:

    小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学必须贯彻__________教学原则的依据。


    正确答案:
    直观性

  • 第3题:

    小学生的思维正处于具体形象思维向__________过渡阶段。


    正确答案:
    抽象逻辑思维

  • 第4题:

    小学儿童思维发展的特点是( )。

    A.直觉行动思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑恩维
    D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    ()期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。


    正确答案:童年

  • 第6题:

    小学生的思维主要以具体形象思维为主。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    小学儿童思维发展的特点是()。

    • A、直觉行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    小学生的思维()。
    A

    正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

    B

    正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

    C

    正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

    D

    完全属于具体形象思维阶段


    正确答案: C
    解析: 小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。

  • 第9题:

    单选题
    以下论述属于小学数学教学过程特征的是()
    A

    小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程

    B

    小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程

    C

    小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程

    D

    小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是()。
    A

    具体思维与抽象思维并行发展阶段

    B

    由抽象思维向具体思维过渡阶段

    C

    由具体思维向抽象思维过渡阶段

    D

    完全属于具体形象思维阶段


    正确答案: C
    解析: 小学阶段属于具体运算阶段,思维具有一定的弹性,能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算,并在后期向抽象思维过渡。

  • 第11题:

    填空题
    ()期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。

    正确答案: 童年
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是(  )。
    A

    幼儿期

    B

    小学低年级

    C

    小学高年级

    D

    初中阶段

    E

    高中阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是( )。A.具体思维与抽象思维并行发展阶段B.由抽象思维向具体思维过渡阶段C.由具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段


    正确答案:C
    小学阶段属于具体运算阶段,思维具有一定的弹性,能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算,并在后期向抽象思维过渡。 

  • 第14题:

    小学生的思维( ) A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段


    正确答案:C
    根据小学生的年龄特点,其思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。

  • 第15题:

    小学儿童思维发展逐步过渡到以( )为主要形式。

    A.直觉行动思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维
    D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    答案:D
    解析:
    小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式,但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。

  • 第16题:

    小学生的思维()。
    A.正处于具体思维与抽象思维并行发展的阶段
    B.正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段
    C.正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段
    D.完全属于具体形象思维阶段


    答案:C
    解析:
    【名师点评】小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。这时小学生的思维缺 乏自觉性、灵活性。小学生在概念获得方面尚有困难,因为概念的形成需要经过分析、综合、抽象和概括 的过程。故正确答案为C。

  • 第17题:

    以下论述属于小学数学教学过程特征的是()

    • A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程
    • B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程
    • C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程
    • D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

    正确答案:A

  • 第18题:

    小学生思维发展的主要特点是()

    • A、直觉行动思维为主
    • B、具体形象思维为主
    • C、抽象逻辑思维为主
    • D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    小学生思维发展的主要特点是()
    A

    直觉行动思维为主

    B

    具体形象思维为主

    C

    抽象逻辑思维为主

    D

    具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    小学儿重思维发展的特点是()
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    具休形象思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    小学数学思想方法教学的主要阶段是形象(),即由具体形象思维向()思维的过渡阶段。

    正确答案: 抽象思维,抽象逻辑
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    小学生思维发展的一般特点是(  )。
    A

    抽象逻辑思维占主导地位

    B

    具体形象思维占主导地位

    C

    由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但离不开具体事物的支持

    D

    具体形象思维形式不变


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    小学儿童思维发展的特点是()。
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案: B
    解析: 暂无解析