现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要 _____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。

题目
现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要 _____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。

相似考题

1.新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变,必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"。()此题为判断题(对，错)。

2.现代教育不再强调培养单纯掌握知识的人,而是强调培养全面发展的人。()此题为判断题(对，错)。

3.材料： 李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难吸引学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。 问题： (1)什么是合作学习 (2)如何有效地组织学生进行合作学习

4.从发展的角度看，所有的信息都将转变为知识。( )

更多“现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要 _____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 ”相关问题

  • 第1题：

    任务型教学法认为，学生在参与、探究、体验、归纳等学习过程中建构知识体系，发展能力，而不是单纯地从老师那里接受知识。


    合作;互动;体验;参与

  • 第2题：

    【多选题】下列关于教师角色说法正确的是？

    A．由知识的占有者与固守者转变为终身学习活动的组织者

    B．由知识的传授者转变为学习的引导者

    C．由课堂的霸权者转变为平等对话的首席者

    D．由知识贩子转变为知识的创造者

    E．由课程的执行者转变为课程的开发者

    F．由课程管理者转变为学生学习的伙伴

    G．由教教材的教书匠转变为用教材教的教育研究者


    教师是教学设计者;教师是学习促进者;教师是课程资源的开发者

  • 第3题：

    23、任务型教学法认为，学生在参与、探究、体验、归纳等学习过程中建构知识体系，发展能力，而不是单纯地从老师那里接受知识。（）


    正确

  • 第4题：

    25、运用现代教育技术基本原则（）。

    A．教师角色的转变：教师要从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者

    B．学生地位的转变：学生要从被动听讲的接受者转变为主动参与的学习主体

    C．媒体作用的转变：把媒体从原来作为教师的演示工具转变为学生的认识工具

    D．教学过程的转变：把教学过程从传统的逻辑分析讲授过程，转变为让学生通过发现问题、探究问题和意义建构过程来获得知识，培养能力


    媒体作用的转变：把媒体从原来作为教师的演示工具转变为学生的认识工具;教师角色的转变：教师从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者;学生地位的转变：学生要从被动听讲的接受者转变为主动参与的学习主体;教学过程的转变：把教学过程从传统的逻辑分析讲授过程，转变为让学生通过发现问题、探究问题和意义建构过程来获得知识，培养能力

  • 第5题：

    24、任务型教学法认为，学生在参与、探究、体验、归纳等学习过程中建构知识体系，发展能力，而不是单纯地从老师那里接受知识。（）


    正确

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