录音笔、手机、mp3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到mp3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来.分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。()此题为判断题(对，错)。

题目
录音笔、手机、mp3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到mp3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来.分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

2.以下对音频文件格式的描述中,正确的是()。A、MIDI文件通常比WAV文件小,可以从CD﹑磁带﹑麦克风等录制自己的MIDI文件B、MIDI文件通常比MP3文件大C、WAV文件通常比MP3文件小D、MIDI文件通常比WAV文件小,可以从CD﹑磁带﹑麦克风等录制WAV文件

3.录音笔、手机、MP3播放器等设备小巧便携，通常可录音得到MP3格式的数字音频文件，复制到计算机中即可使用，非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动，例如将自己的讲课录制下来，分析教学语言是否有需要改进的地方；录制学生的课堂交互过程，研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。A对B错

4.使用Windows XP自带的“录音机”录制出来的音频文件的格式是______。A: .datB: .rmvbC: .wavD: .mp3

更多“录音笔、手机、mp3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到mp3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来.分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。() ”相关问题

  • 第1题：

    Plickers 这种课堂交流互动方式非常适合无网络的课堂，只需要教师在自己手机上安装相应的应用，并在官网上下载打印卡纸给学生使用即可。


    正确

  • 第2题：

    张扬想用Windows提供的录音机录制一首自己唱的歌，并用豪杰音频解霸将该歌曲压缩成MP3格式，放在新买的MP3播放器中，他的操作步骤如下，正确的是（)。 ① 启动豪杰音频解霸，打开刚录制的文件 ② 点击“MP3按钮”，将文件保存到MP3播放器中 ③ 调整麦克风的位置和音量 ④ 点击“录制”按钮录制一首歌，并保存为WAV文件 ⑤ 点击“开始？程序？附件？娱乐？录音机”，启动录音机 ⑥ 点击“循环按钮”，激活“MP3按钮”

    A．①⑤⑥③④②

    B．⑤④①③⑥②

    C．⑤③④①⑥②

    D．⑤④①⑥③②


    A

  • 第3题：

    下面哪些是可以改善智力障碍儿童在课堂学习中的注意力的方法（）。

    A．良好的师生关系

    B．教师只顾自己讲课，不与学生互动

    C．受学生欢迎的教学方法

    D．适合学生认知水平的教学内容

    E．将教室布置得花团锦簇


    D

  • 第4题：

    15、教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂，在开场的时候，教师A可以关注哪些内容？

    A．教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

    B．教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

    C．教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？（特别是学生合作学习经验不是很多的情况下）

    D．学生是否在认真的完成自己的任务

    E．学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题


    教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么;教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面;教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？（特别是学生合作学习经验不是很多的情况下）

  • 第5题：

    12、下面哪些是可以改善智力障碍儿童在课堂学习中的注意力的方法（）。

    A．良好的师生关系

    B．教师只顾自己讲课，不与学生互动

    C．受学生欢迎的教学方法

    D．适合学生认知水平的教学内容

    E．将教室布置得花团锦簇


    ACD

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