A.传播媒体
B.认知工具
C.教学平台
D.通讯工具
第1题:
第2题:
107、很多老师在做混合教学时,都会向学生提供学习任务单或者资源学习导引,从而让学生更好地完成资源学习。采取这样的做法的原因是:
A.通过学习任务单能够进一步增强资源学习的正式感,从而让学生更加重视资源学习
B.为学生完成资源学习建立了明确的操作指南,帮助学生对资源学习做出了规划
C.在学习任务单中可以增加一些练习题和思考题,对于学生完成资源学习后的自我检验、自我评估具有很好的作用
D.学习任务单和资源共同构成了资源学习活动,“资源”代表要学习的内容,而“学习任务单”则代表要怎样去学习,是教师为学生开展资源学习提供的一种学习支持
第3题:
34、罗杰斯强调学生应当利用教师提供的学习资源和气氛,自己决定如何学习,他构建出人本主义的教学模式包括
A.翻转教学模式
B.问题为中心的课堂讨论模式
C.自由学习的教学模式
D.开放课堂的教学模式
第4题:
信息化教学评价的内容主要包括().
A教师、学生
B教学过程和学习过程
C教学资源和学习资源
D学习资源与学习过程
第5题:
14、要素分析原理认为教学目标控制着教师的教学活动、学生的学习活动和学习反应以及媒体和信息资源的选择,学生可以通过考试、回答提问等途径进行反馈,教师以教学目标为标准评价学生的学习状况,从而调节和控制整个教学过程。