教育活动的目标比较固定,教育活动的内容主要根据教师预定,活动的选择和组织主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。这体现了()设计倾向。A.教师计划为主的学科(领域)教育活动B.师生共同计划的学科(领域)教育活动C.教师计划为主的综合教育活动D.儿童生成为主的综合教育活动

题目
教育活动的目标比较固定,教育活动的内容主要根据教师预定,活动的选择和组织主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。这体现了()设计倾向。

A.教师计划为主的学科(领域)教育活动

B.师生共同计划的学科(领域)教育活动

C.教师计划为主的综合教育活动

D.儿童生成为主的综合教育活动

相似考题

1.专门的语言教育内容是实现语言教育目标的重要手段,是将教育目标转换成为幼儿语言发展的中间环节,也是语言教育活动设计和组织的主要依据。()此题为判断题(对，错)。

2.最能体现活动质量、教师的教育能力，是幼儿教育活动评价的最重要的内容的环节是A、活动目标B、活动准备C、活动过程D、活动延伸

3.幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段，是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()

4.教育目的提供教育活动发展的方向和预定的发展结果，它体现了教育目的的()。A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、整合功能

更多“教育活动的目标比较固定,教育活动的内容主要根据教师预定,活动的选择和组织主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。这体现了()设计倾向。 ”相关问题

  • 第1题：

    教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是()。

    A、社会教育目标

    B、社会教育内容

    C、社会教育活动的评价

    D、社会教育途径


    正确答案：C

  • 第2题：

    教育活动目标与教育活动内容是相辅相成的,教育活动内容是教育活动目标实现的强体,教育活动内容的依据是()。

    A.学科知识

    B.幼儿发展

    C.教育目标

    D.教师特长


    参考答案：B

  • 第3题：

    3、综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这主要体现了（）。

    A．教育目标的整合

    B．教育内容的整合

    C．教育方式的整合

    D．教育材料的整合


    教育方式的整合

  • 第4题：

    评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于()。

    A、评价活动的目标

    B、评价活动的内容

    C、评价活动的准备

    D、评价活动的过程

    E、评价活动的效果


    正确答案：B

  • 第5题：

    13、13.将社会知识、认知知识和语言知识结合在语言教育活动中，这主要体现：

    A．教育目标的整合

    B．教育内容的整合

    C．教育方式的整合

    D．教育过程的整合


    教育内容的整合

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