决定教育目的因素有()A.政治经济制度B.生产力和科技发展水平C.人口质量D.文化观念E.文化传统

题目
决定教育目的因素有()

A.政治经济制度

B.生产力和科技发展水平

C.人口质量

D.文化观念

E.文化传统

相似考题

1.__________决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。

2.决定教育教育目的的 是（ ）。

3.政治经济制度对教育的作用不包括（　　） A.决定教育的领导权 B.决定受教育权利 C.决定受教育目的和内容 D.决定一切

4.__________ 决定教育目的及相关内容，并决定教育的领导权。

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  • 第1题：

    _决定了教育的领导权、受教育权利和教育目的。


    答案：政治经济制度,
    解析：

  • 第2题：

    政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。
    A.教育年龄
    B.教育目的
    C.教育年限
    D.学校教育


    答案：B
    解析：
    政治经济制度对教育发展的影响与制约体现在政治经济制度决定着教育的性质，即决定着受教育者的思想政治方向和为谁服务的问题。这种制约作用主要表现在：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。

  • 第3题：

    决定教育目的的是社会


    C

  • 第4题：

    (2007年10月)政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。
    A.教育年龄
    B.教育目的
    C.教育年限
    D.学校教育


    答案：B
    解析：
    政治经济制度对教育发展的影响与制约体现在政治经济制度决定着教育的性质，即决定着受教育者的思想政治方向和为谁服务的问题。这种制约作用主要表现在：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。

  • 第5题：

    学校教育的基本要素有（）。
    A.教育者
    B.受教育者
    C.教育目的
    D.教育影响
    E.教育规律


    答案：A,B,D
    解析：
    教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的三个基本要素，这三者之间既相互独立，又相互联系，共同构成了一个完整的教育实践活动的系统。@niutk

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