某咨询公司为优化改善方案,召开了“头脑风暴会议”。下列做法不利于形成创新思路的是( )。A.提前向每一位参会者发放了召开头脑风暴会议的时间、内容和要求B.主持人鼓励大家不仅提出自己的观点,而且可以对他人的观点进行补充C.企业参会的某副总经理多次打断他人的发言,认为提出的建议不符合企业的实际情况D.参加头脑风暴会议的人员共8人,其中咨询专家4人、企业中高层管理人员4人

题目

某咨询公司为优化改善方案,召开了“头脑风暴会议”。下列做法不利于形成创新思路的是( )。

A.提前向每一位参会者发放了召开头脑风暴会议的时间、内容和要求

B.主持人鼓励大家不仅提出自己的观点,而且可以对他人的观点进行补充

C.企业参会的某副总经理多次打断他人的发言,认为提出的建议不符合企业的实际情况

D.参加头脑风暴会议的人员共8人,其中咨询专家4人、企业中高层管理人员4人


相似考题
参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题:

    某企业邀请专家参加会议,预测市场发展趋势。在会议中,专家在完全不受约束的情况下,敞开思路,畅所欲言,尽可能多的提出方案,会议中不允许任何批评,当初记录所有方案并在会后进行分析决策。该企业所采用的专家会议的形式属于()。

    A.头脑风暴法
    B.交锋式会议法
    C.德尔菲法
    D.质疑式头脑风暴法

    答案:A
    解析:
    头脑风暴法也称非交锋式会议法,是指通过有关专家之间的信息交流,引起思维共振,产生组合效应,从而形成创造性思维。在典型的头脑风暴法会议中,决策者以一种明确的方式向所有参与者参谋者阐明问题,使参与者在完全不受约束的情况下,敞开思路,畅所欲言。在一定的时间内“自由”提出尽可能多的方案,不允许任何批评,并且所有方案都当场记录下来,留待稍后再讨论和分析。头脑风暴法的目的在于创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发创造性思维的共振和连锁反应,产生更多的创造性思维。

  • 第2题:

    某企业邀请专家参加会议,预测市场发展趋势。在会议中,专家在完全不受约束的情况下,敞开思路,畅所欲言,尽可能多地提出方案,会议中不允许任何批评,当场记录所有方案并在会后进行分析决策。该企业所采用的专家会议的形式属于()

    A.头脑风暴法
    B.交锋式会议法
    C.德尔菲法
    D.质疑式头脑风暴法

    答案:A
    解析:
    头脑风暴法也称为非交锋式会议法,是指通过有关专家之间的信息交流,引起思维共振,产生组合效应,从而形成创造性思维。在典型的头脑风暴法会议中,决策者以一种明确的方式向所有参与者阐明问题。使参与者在完全不受约束的情况下,敞开思路,畅所欲言。在一定的时间内“自由”提出尽可能多的方案,不允许任何批评,并且所有方案都当场记录下来,留待稍后再讨论和分析。头脑风暴法的目的在于创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发创造性思维的共振和连锁反应,产生更多的创造性思维。

  • 第3题:

    以下关于“头脑风暴法”的描述哪些是正确的?

    A.头脑风暴法是由美国BBDO广告公司的奥斯本首创

    B.头脑风暴法是一种激发集体智慧产生和提出创新设想的思维方法

    C.头脑风暴法是由一群人(或小组)围绕一个特定的兴趣或领域,进行创新或改善,产生新点子,提出新办法

    D.头脑风暴法是一种逆向思维方法


    头脑风暴法是由美国BBDO广告公司的奥斯本首创;头脑风暴法是一种激发集体智慧产生和提出创新设想的思维方法;头脑风暴法是由一群人(或小组)围绕一个特定的兴趣或领域,进行创新或改善,产生新点子,提出新办法

  • 第4题:

    某企业邀请专家参加会议,预测市场发展趋势.在会议中,专家在完全不受约束的情况下,敞开思路,畅所欲言,尽可能多地提出方案,会议中不允许任何批评,当场记录所有方案并在会后进行分析决策.该企业所采用的专家会议的形式属于( ).

    A: 头脑风暴法
    B: 交锋式会议法
    C: 德尔菲法
    D: 质疑式头脑风暴法

    答案:A
    解析:
    头脑风暴法也称为非交锋式会议法,是指通过有关专家之间的信息交流,引起思维共振,产生组合效应,从而形成创造性思维.在典型的头脑风暴法会议中,决策者以一种明确的方式向所有参与者阐明问题,使参与者在完全不受约束的情况下,敞开思路,畅所欲言.在一定的时间内“ 自由”提出尽可能多的方案,不允许任何批评,并且所有方案都当场记录下来,留待稍后再讨论和分析二头脑风暴法的目的在于创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发创造性思维的共振和连锁反应,产生更多的创造性思维.

  • 第5题:

    简要说明头脑风暴训练的基本思路与做法。


    答案:
    解析:
    通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。具体应用时,应遵循四条原则:
    (1)让参与者畅所欲言,对提出的方案暂不作评价或判断。
    (2)鼓励标新立异、与众不同的观点。
    (3)以获得方案的数量而非质量为目的,即鼓励多种想法,多多益善。
    (4)鼓励提出改进意见或补充意见。可以先由教师提出问题,然后鼓励每名学生从自己的角度提出解决问题的方法,通过集体讨论可以拓宽思路、产生互动、激发灵感,进而提高创造性。