下列描述中,不符合学前儿童情绪、情感的特点的是()。A.易冲动B.易控制C.易变化D.易外露

题目
下列描述中,不符合学前儿童情绪、情感的特点的是()。

A.易冲动

B.易控制

C.易变化

D.易外露

相似考题

1.学前儿童的智力教育要从()开始。A、感知觉B、记忆C、思维D、情绪情感

2.简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。

3.学前儿童健康教育中的情感体验就是根据学前儿童的特点,采取相应措施,运用一定得教育教学手段,激发学前儿童的健康情感,使其乐意、自愿接受健康和卫生知识,改变不正确的健康和卫生态度,形成良好的情感品质。()此题为判断题(对，错)。

4.学前儿童心理健康教育的内容有()。A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪B、帮助学前儿童学习社会交往技能C、帮助学前儿童养成良好的习惯D、对学前儿童进行初步的性教育

更多“下列描述中,不符合学前儿童情绪、情感的特点的是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。

    A、丰富儿童积极的情绪情感体验

    B、发展儿童的成就感，增强自信心

    C、发展儿童的美感

    D、消除儿童消极的情绪情感

    E、有助于儿童学会理解他人


    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势。


    答案：
    解析：
    (1)情绪和情感的社会化①情绪中社会性交往的成分不断增加。
    ②引起情绪反应的社会性动因不断增加。
    ③表情的社会化。
    (2)情感的丰富和深刻化
    情感的日益丰富包括两种含义：其一，情绪过程越来越分化；其二，情感指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童体验的事物，随着年龄增长，引起了情感体验。
    (3)情绪的自我调节化
    ①情绪的冲动性逐渐减少。
    ②情绪的稳定性逐渐提高。
    ③情绪和情感从外露到内隐。

  • 第3题：

    学前儿童情绪和情感发展的一般趋势？


    ( 1) 情绪和情感的社会化:情绪中社会性交往的成分不断增加;引起情绪反应的社会性动因不断增加;表情的社会化; ( 2) 情感的丰富和深刻化:情绪和情感的日益丰富;情感的深刻化;情绪和情感与认知想联系的发展; ( 3) 情绪的自我调节化:情绪的冲动性逐渐减少;情绪的稳定性逐渐提高;情绪和情感从外露到内隐。

  • 第4题：

    学前儿童情绪情感发展的主要特点之一就是情绪的易感染性。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第5题：

    简述学前儿童情绪和情感发展的一般趋势。


    学前儿童情绪的发展趋势主要有三个方面:社会化、丰富和深刻化、自我调节化。(一)情绪情感的社会化 儿童最初出现的情绪是与生理需要相联系的,随着年龄的增长,情绪逐渐与社会性需要相联系。社会化成为儿童情绪情感发展的一个主要趋势。(1)情绪中社会性交往的成分不断增加(2)引起情绪反应的社会性动因不断增加(3)表情的社会化(二)情绪情感的丰富和深刻化(三)情绪情感的自我调节化 从情绪的进行过程看,其发展趋势是越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长,婴幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。这种发展趋势主要表现在三个方面:(1)情绪的冲动性逐渐减少(2)情绪的稳定性逐渐提高(3)情绪情感从外显到内隐

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