统整倡导回归生活世界的课程观。()此题为判断题(对，错)。 - itgle

题目

统整倡导回归生活世界的课程观。()

此题为判断题(对，错)。

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1.关于台湾“九年一贯课程”课程统整的方式表述正确的一项是:()A.课程学者依据不同的观点发展不同的模式，所提出的课程统整模式名称不尽相同B.课程学者依据不同的观点发展趋同的统整模式C.采用资讯中心的课程统整方式D.采用学科中心的课程统整方式

2.新课程的课程价值观是()。A.以学生发展为本B.科学与人文交融C.回归生活世界D.民主化

3.课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（　　）A.科学与人文整合的课程文化观 B.回归生活的课程生态观 C.缔造取向的课程实践观 D.民主化的课程政策观

4.现代课程的基本理念有()。A.全人发展的课程价值取向观B.科学与人文相结合的课程文化观C.回归生活的课堂生态观D.均衡化的课程设计观E.缔造取向的课程实施观F.民主化的课程政策观

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第1题：

把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（　　）

A.科学与人文整合的课程文化观
B.回归生活的课程生态观
C.民主化的课程政策观
D.缔造取向的课程实践观

答案：D
解析：
第2题：

现代课程的基本理念有：（）。
A全人发展的课程价值取向观
B科学与人文相结合的课程文化观
C回归生活的课堂生态观
D均衡化的课程设计观
E缔造取向的课程实施观
F民主化的课程政策观

A,B,C,D,E,F
略
第3题：

5、自然风格倡导什么？
A．倡导“回归自然”
B．倡导“回归天然”
C．倡导“回归生活”
D．倡导“回归艺术”

自然风格
第4题：

回归生活世界的课堂生态观的本质：（）。
A强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；
B强调与自然界融为一体自然即课程
C强调同社会融为一体生活即课程；
D强调向自我开放自我即课程

A
略
第5题：

2、自然风格倡导什么？
A．倡导“回归自然”
B．倡导“回归天然”
C．倡导“回归生活”
D．倡导“回归艺术”

倡导“回归自然”

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