人生目标的树立与追求是认识自我、激励自我的内在驱动力。()此题为判断题(对，错)。

题目
人生目标的树立与追求是认识自我、激励自我的内在驱动力。()

此题为判断题(对，错)。

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1.班主任自我管理的内容包括()。A.自我认识B.自我目标设定C.自我资源管理D.自我激励与自我控制

2.进行自我教育的认识基础是（ ）。A．自我评价能力B．自我激励能力C．自我调控能力D．自我分析能力

3.自我教育能力的构成因素包括()．A．自我认识B．自我评价C．自我激励D．自我调控E．自我管理

4.自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、()、自我激励和自我管理五个方面。

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  • 第1题：

    自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项( )

    A.帮助指导学生进行自我认识和自我评价

    B.帮助指导学生进行自我设定与自我激励

    C.帮助指导学生进行自我监督与自我控制

    D.帮助指导学生进行自我体验与自我强化


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）

    A帮助指导学生进行自我认识和自我评价

    B帮助指导学生进行自我设定与自我激励

    C帮助指导学生进行自我监督与自我控制

    D帮助指导学生进行自我体验与自我强化


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    在第三小节中，我们提到的自我沟通的障碍包括：缺乏自我认识、疏于理性思考和没有人生目标。


    缺乏自我认知 --- 人生没有目标 --- 疏于理性思考

  • 第4题：

    进行自我教育的认识基础是（ ）。
    A.自我评价能力 B.自我激励能力
    C.自我调控能力 D.自我分析能力


    答案：A
    解析：
    自我评价能力是进行自我教育的认识基础。

  • 第5题：

    自我意识的要素不包括（）

    A．自我认识

    B．自我体验

    C．自我控制

    D．自我激励


    自我激励

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