为了能够发挥讨论对促进师生课堂教学交流交流的作用,教师在讨论中应尽可能地避免说话。()此题为判断题(对，错)。

题目
为了能够发挥讨论对促进师生课堂教学交流交流的作用,教师在讨论中应尽可能地避免说话。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.要发挥学生的积极性。讲评不应当是教师的一言堂,应当是师生交流、讨论、研究的良好场合,这说明作文讲评应该()。A.突出重点B.调动学生C.面向个人D.有针对性

2.自学——辅导教学模式的基本程序是:自学、讨论交流、()A、启发指导B、讨论小结C、师生谈话D、写实验报告

3.要充分发挥教师在讨论进行中的作用。()

4.课堂教学有助于促进师生之间的对话与交流。()此题为判断题(对，错)。

更多“为了能够发挥讨论对促进师生课堂教学交流交流的作用,教师在讨论中应尽可能地避免说话。() ”相关问题

  • 第1题：

    在信息交流活动中,教师要让学前儿童充分交谈、讨论教师应以与学前儿童()的身份参与交谈和讨论。

    A平等

    B指导

    C商讨

    D不对等


    参考答案：A

  • 第2题：

    按照讨论的人数来分,讨论和交流可以分为()的类型。

    A.个人思考.小组交流；全体交流与讨论

    B.全体交流与讨论；小组讨论.全体交流

    C.同步交流.异步交流

    D.分开讨论；合作性讨论


    参考答案：B

  • 第3题：

    参与了有关学校信息化规划的讨论，在讨论中能够互相交流经验，分享成果，获得新的想法。


    业务匹配;竞争优势;管理资源;技术架构

  • 第4题：

    翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。

    A、对知识点再进行重点讲解

    B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

    C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

    D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容


    答案：B

  • 第5题：

    课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。
    （1）讨论话题设计科学
    ①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
    ②针对内容的难点、疑点设计问题。
    ③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
    （2）讨论时机把握恰当
    ①学生认识模糊时可以讨论
    ②学生思维“碰壁”时可以讨论
    （3）调控反馈适度及时
    ①讨论过程中要注意适度诱导
    ②善于把握讨论的时间和节奏
    ③把好“反馈关”和“总结关”
    略

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