()是青少年的一个重要特征,他们总是试图摆脱过去的家庭、学校以及一些社会规范对他们的束缚去获取自由。A.情绪和行为的不稳定B.快速成长C.能力不足D.要求独立

题目
()是青少年的一个重要特征,他们总是试图摆脱过去的家庭、学校以及一些社会规范对他们的束缚去获取自由。

A.情绪和行为的不稳定

B.快速成长

C.能力不足

D.要求独立

相似考题

1.鲍姆林德定义是指父母为使儿童、青少年能够参与到家庭生活中,而对他们做出的要求、监督、约束以及对他们反抗的正面对待。A、控制B、反应C、成熟性D、交往性

2.人们首先感知那些有助于满足他们需求的刺激以及过去给他们带来益处的刺激，而忽视那些给他们带来不快的事物。()

3.不同利益群体的特定体制中所受束缚与保护的程度是不同的，相对而言，束缚少而保障多的群体会觉得体制公平，反之会觉得不公平进而要求变革。转轨过程的情况与此类似，某个群体摆脱的束缚多于失去的保障，甚至是只摆脱束缚而不失去保障，他们会拥护改革并认为它公平；相反，摆脱束缚少而失去保障多的，他们就会认为不公平而有可能反对改革。 下列说法概括主旨最准确的是（ ）。 A．改革有时会造成对某些群体的不公平 B．改革应该对所有群体公平一致 C．不同的利益群体不可能全都支持改革 D．是否支持改革与不同的利益群体相关

4.幼儿进入的第一个集体教育机构,也是需要他们充分认知的一个重要社会环境是()A、家庭B、幼儿园C、学校D、公园

更多“()是青少年的一个重要特征,他们总是试图摆脱过去的家庭、学校以及一些社会规范对他们的束缚去获取自由。 ”相关问题

  • 第1题：

    不同利益群体的特定体制中所受束缚与保护的程度是不同的，相对而言，束缚少而保障多的群体会觉得体耕公平，反之会觉得不公平进而要求变革。转轨过程的情况与此类似，某个群体摆脱的束缚多于失去的保障，甚至是只摆脱束缚而不失去保障，他们会拥护改革并认为它公平；相反，摆脱束缚少而失去保障多的，他们就会认为不公平而有可能反对改革。

    下列说法概括主旨最准确的是（ ）

    A．改革有时会造成对某些群体的不公平

    B．改革应该对所有群体公平一致

    C．不同的利益群体不可能全都支持改革

    D．是否支持改革与不同的利益群体相关


    正确答案：D
    122．【解析】D。文段运用类比的手法来说明是否支持改革与不同的利益群体相关。

  • 第2题：

    彼得·圣吉说，“真正的自由绝非摆脱束缚的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解有（　　）。
    A． 不用摆脱束缚也能够获得自由
    B． 自由都是相对的
    C． 自由是靠创造性的实践活动取得的
    D． 自由是一种主观想象


    答案：B,C
    解析：

  • 第3题：

    由于其文化的特征，一些青少年可能比其他人更少地期待父母给予他们自主。


    Their relationship did meet with some difficulty at the beginning because of cultural differences.

  • 第4题：

    在共产主义社会,人们能够自由而全面地发展,是因为他们完全摆脱了（ ）

    A.生产资料私有制的束缚
    B.旧式分工的束缚
    C.仅是谋生手段的劳动的束缚
    D.接受教育和训练的差别和限制

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    对贫困家庭青少年、残疾青少年，帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，同时培养其自强自助的生活态度。属于维护青少年合法权益的()方面。

    A:困难帮扶
    B:权益保护
    C:法律服务
    D:心理疏导

    答案：A
    解析：
    考点：维护青少年的合法权益。

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