青少年有权接受一切形式的教育,有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件,指的是青少年()的权利。A.受保护B.生存C.参与D.发展

题目
青少年有权接受一切形式的教育,有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件,指的是青少年()的权利。

A.受保护

B.生存

C.参与

D.发展

相似考题

1.在我国，公民享有的基本权利和自由，具有广泛性，体现在( )。A、享有权利和自由的方式广泛B、享有权利和自由的内容广泛C、享有权利和自由的形式广泛D、享有权利和自由的主体广泛

2.儿童的发展权是指保障儿童成长过程中,各种需要得到满足,包括儿童有接受一切形式的教育(正规的和非正规的教育)的权利,保证儿童在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展,以及能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与社会发展的生活水平。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿有权接受正规和非正规的教育,有充分发展其全部体能和智能的权利,以及幼儿有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。由此,受教育权是重中之重的权利。()此题为判断题(对，错)。

4.对学生进行心理健康教育的意义或必要性在于()A、通过心理咨询与辅导让有精神疾病的学生恢复正常B、有利于促进学生正常健康成长C、是青少年身心发展的需要D、是当前社会发展的需要

参考答案和解析
参考答案：D
更多“青少年有权接受一切形式的教育,有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件,指的是青少年()的权利。 ”相关问题

  • 第1题：

    未成年人具有受保护权,是指未成年人享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平的权利。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    青少年期心理卫生的重点是

    A.发展良好的自我意识
    B.接受现实，确立奋斗目标
    C.消除心理代沟
    D.性心理和生理健康、性道德和法制教育
    E.以上都正确

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    17、民事权利能力是民事主体享有民事权利的前提，有权利能力的人才有资格享有权利和承担义务，没有权利能力的人则没资格享有权利和承担义务。


    未成年人也享有民事权利能力

  • 第4题：

    青少年期心理卫生的重点是

    A．发展良好的自我意识

    B．接受现实，确立奋斗目标

    C．消除心理代沟

    D．性心理和生理健康、性道德和法制教育

    E．以上都正确


    正确答案：E

  • 第5题：

    开展（ ）应重视共通的正义原则，并使青少年能亲身体验，这样才能提升青少年的道德发展层次。

    A.道德教育
    B.生命教育
    C.思想教育
    D.法制教育

    答案：A
    解析：
    开展道德教育应重视共通的正义原则，并使青少年能亲身体验，这样才能提升青少年的道德发展层次。

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