下列哪个不是小学生心理辅导中应处理的问题:()A.移情与反移情(过热/过冷/抵触)B.心理辅导过程中的抗阻(配合度)C.自愿与主动干预D.非自愿来访者处理(被迫)

题目
下列哪个不是小学生心理辅导中应处理的问题:()

A.移情与反移情(过热/过冷/抵触)

B.心理辅导过程中的抗阻(配合度)

C.自愿与主动干预

D.非自愿来访者处理(被迫)

相似考题

1.下面哪个不是小学生心理辅导应注意的问题:()A.自愿与主动干预的问题B.辅导与治疗的关系问题C.保密与解密的问题D.移情与反移情的关系

2.小学生心理辅导的特点:小学生心理辅导以身心发育正常的小学生为对象,面向全体小学生,而不在于心理障碍或心理疾病的诊断和治疗。()此题为判断题(对，错)。

3.小学生心理辅导的过程,是一个行动的过程。一个完整的心理辅导过程可大致分为判断问题、探索问题、解决问题、和采取行动四个阶段。()此题为判断题(对，错)。

4.下列哪个不是影响小学生心理辅导关系的核心因素:()A.真诚B.同情C.同感D.尊重

参考答案和解析
参考答案：C
更多“下列哪个不是小学生心理辅导中应处理的问题:() ”相关问题

  • 第1题：

    小学生健康心理辅导课应特别重视小学生的参与性和活动性。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    简述小学生心理辅导的途径。


    答案：
    解析：
    ##niutk

  • 第3题：

    不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（）

    A发展性咨询与辅导

    B心理治疗

    C适应问题的咨询与辅导

    D学习心理问题的咨询与辅导


    B
    略

  • 第4题：

    小学生健康心理辅导是面向全体小学生。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    下列关于小学生心理辅导的说法，错误的是( )。

    A.心理辅导的基本目标是学会调适
    B.预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能
    C.教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可
    D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的

    答案：C
    解析：
    心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的，能促进学生整体素质的提高和个性的和谐发展。心理辅导的一般目标可以归纳为两个方面：一是学会调适，包括调节与适应；二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标。心理辅导既有预防功能，又有发展功能。预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能，而两者的有机结合才能更好达到心理辅导的目的。心理辅导应以发展的眼光看待学生的心理状况．教育活动必须立足于促进学生的心理发展，而不仅仅限于心理健康的一般问题。

相关内容