小学生心理辅导的作用:()A.增强小学生的心理素质B.提高学校的管理水平C.改善亲子关系和家庭教养方式D.优化社会的心理环境

题目
小学生心理辅导的作用:()

A.增强小学生的心理素质

B.提高学校的管理水平

C.改善亲子关系和家庭教养方式

D.优化社会的心理环境

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1.论述小学生心理健康的辅导模式。

2.小学生心理辅导的特点:小学生心理辅导以身心发育正常的小学生为对象,面向全体小学生,而不在于心理障碍或心理疾病的诊断和治疗。()此题为判断题(对，错)。

3.简述小学生心理健康辅导的途径。

4.什么是小学生心理辅导?心理辅导的一般目标包括哪些?在学校开展心理健康教育有哪些途径?

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  • 第1题：

    简述小学生心理辅导的内容。


    正确答案：
    本题考查的知识点是“小学生心理辅导的内容”。
    【参考答案】小学生心理辅导的具体内容一般有五个方面：(1)健康与身体发展问题；(2)学校教育与生活问题(学习缺乏计划性、学习习惯欠佳、读书不专心、厌恶学习、逃学旷课等)；(3)人格问题(多愁善感、害羞、自卑、过分自信、粗心大意、缺乏同情心、与人不能相处、情绪不稳定等)；(4)家庭与家属关系问题(父母独裁、对子女不能控制、破碎家庭、与学校不合作的家庭等)；(5)社会与道德问题(说谎、不礼貌、小偷小摸、常提绰号、打架、欺负女生等)。

  • 第2题：

    小学生健康心理辅导是面向全体小学生。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    简述小学生心理辅导的途径。


    答案：
    解析：
    ##niutk

  • 第4题：

    简述小学生心理辅导的常用方法。


    正确答案：
    本题考查的知识点是“小学生心理辅导的常用方法”。
    【参考答案】
    (1)行为塑造法。行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意行为的出现。
    (2)模仿法。模仿法指通过模仿榜样的行为而获得新的行为反应的方法。
    (3)角色扮演法。角色扮演法指通过扮演与来访学生问题有关的特定人物，将其可能出现的行为表现出来，以启发来访学生对人际关系及自我情况有所觉知的方法。
    (4)厌恶疗法。厌恶疗法也叫惩罚消除法，指采用惩罚性的厌恶刺激来减少或消除一些不良的行为。
    (5)系统脱敏法。当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应的方法。(6)代币奖励法。用一种代币作为强化物进行的系统的行为矫正的方法。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。

  • 第5题：

    简述小学生心理辅导常用的行为疗法。


    答案：
    解析：
    (1)强化法； (2)代币奖励法；
    (3)行为塑造法；
    (4)示范法；
    (5)暂时隔离法；
    (6)自我控制法；
    (7)惩罚法；
    (8)系统脱敏法；
    (9)厌恶疗法；
    (10)放松疗法。

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