A、儿童
B、家长
C、老师
D、祖辈
第1题:
A.祖辈家长教育弊端显著.家庭教育应排除其影响
B.祖辈家长有教育优势.也有局限性,家庭教育要注意扬长避短
C.由于“隔代亲”现象.家庭教育应以祖辈家长为主
D.在经验丰富等优势.完全可以取代父母的作用
第2题:
A.教育观念
B.教育方法
C.教育方式
D.教育能力
第3题:
在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中,()是起决定作用的关键因素,它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。
第4题:
要抓好隔代教育,很重要的是要抓好社区教育阵地,如举办各种形式的祖辈家长学校,转变祖辈的教育思想观念和陈旧的教育方法,向他们介绍科学育儿知识,交流家庭教育经验,提高隔代教育的质量。
第5题:
学前儿童家庭教育的指导对象是()
第6题:
祖辈参与学前儿童的家庭教育,具有哪些心理状态?
第7题:
社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要,向家长提供帮助的过程,这是()。
第8题:
学前儿童家长指()
第9题:
上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴,享受儿孙满堂的天伦之乐,因而参与学前儿童的家庭教育,这是祖辈参与学前儿童家庭教育的()心理体现。
第10题:
第11题:
家庭教育
家庭教育指导
家庭教育能力
家庭教育方式
第12题:
父母亲
祖辈家长
法定监护人
家长和子女
第13题:
A.父母亲
B.祖辈家长
C.法定监护人
D.家长和子女
第14题:
第15题:
从家庭教育的角度来看,家长的作用主要体现的方面有()。
第16题:
在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的()
第17题:
在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。
第18题:
对学前儿童家庭教育而言,占据主要地位的是()。
第19题:
研究表明,祖辈家长与父辈家长在对待孩子的教育观念上存在差别,下列各项中不符合常规结果的一项是()。
第20题:
学前儿童家庭教育指导的对象是()。
第21题:
家长对子女的教育
子女对父母的影响
家庭成员之间的相互教育
祖辈对孙辈的影响
第22题:
慈幼
返童
享福
补偿
第23题:
0-6岁儿童的父母
0-6岁儿童的祖辈老人
0-6岁儿童的父母、祖辈老人、监护人
0-6岁儿童的监护人