教学的有效性是教学的生命,有效教学的核心就在于"效益”。()此题为判断题(对，错)。

题目
教学的有效性是教学的生命,有效教学的核心就在于"效益”。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教学必然追求有效性,有效的教学一定是“好”的教学。()此题为判断题(对，错)。

2.教师和学生在特定的环境和条件下,基于预定的课程教学目标,通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学,属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。A、反思性教学B、体验教学C、有效教学D、对话教学E、实践教学

3.有效教学的核心构成要素是（）。A教学效果B教师和教学方式的组合C教学目标维D教学评价

4.教学的有效性不包含()意义。A.效果B.仿效C.效率D.效益

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    74、对课堂教学实施有效性的考量是多方面的，有效教学是（）

    A．师生收获富足的教学

    B．学生高度参与的教学

    C．有明确目标指向的教学

    D．彰显生命活力的教学


    师生收获富足的教学;学生高度参与的教学;有明确目标指向的教学;彰显生命活力的教学

  • 第2题：

    教学有效率、（）、有效益是有效教学的三大品质。


    有效果

  • 第3题：

    【多选题】下列关于有效教学的理念说法正确的是？

    A．有效教学关注学生的进步和发展

    B．有效教学关注教学效益，要求教师有时间与效益的观念

    C．有效教学需要教师具备一种反思的意识

    D．有效教学是一套策略


    说教材（教材分析与教材处理）., 说学法., 说教法和教学手段.

  • 第4题：

    5、对课堂教学实施有效性的考量是多方面的，有效教学是（）

    A．师生收获富足的教学

    B．学生高度参与的教学

    C．有明确目标指向的教学

    D．彰显生命活力的教学


    师生收获富足的教学;学生高度参与的教学;彰显生命活力的教学;有明确目标指向的教学

  • 第5题：

    对课堂教学实施有效性的考量是多方面的，有效教学是（）

    A．师生收获富足的教学

    B．学生高度参与的教学

    C．有明确目标指向的教学

    D．彰显生命活力的教学


    A

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