如何正确处理安全、质量、经费的关系?
题目
如何正确处理安全、质量、经费的关系?
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第1题：
演出经营者，在洽谈落实舞台工程的过程中，要正确处理好安全、质量和经费的关系，资金是前提，安全是保障，质量是效果。答案：错解析：（1）安全是前提；（2）质量是效果；（3）资金是保障。 -
第2题：
舞美工程应注意安全、质量、经费之间的关系；三者的关系是()。A.安全是前提
B.质量是效果
C.资金是保障
D.以上都不是答案：A,B,C解析：演出经营者在洽谈落实舞台工程的过程中，要正确处理好安全、质量和经费的关系，安全是前提，质量是效果，资金是保障。 -
第3题：
如何正确处理速度、比例和效益的关系？
(1)速度、比例、效益是国民经济发展中的三个重要因素，其中经济效益处于核心的地位。它们是辩证的统一关系，是互为条件、互相促进的，但也会产生矛盾。
(2)速度是前提，只有经济发展了，财富增多了，比例协调才有意义，才能取得经济效益；比例是实现经济发展、提高经济效益的重要条件；而经济效益是中心，没有效益的速度不但不会给人民带来任何好处，而且会造成社会财富的巨大浪费。
(3)当三者发生矛盾时，必须服从经济效益，必须始终把提高经济效益作为全部经济工作的中心。我们应当把经济发展的重点转移到调整结构，增加效益，提高经济增长的质量上来。
略 -
第4题：
演出经营者在洽谈落实舞台工程的过程中，要正确处理好安全、质量和经费的关系，资金是前提，安全是保障，质量是效果。答案：错解析：演出经营者在洽谈落实舞台工程的过程中，要正确处理好安全、质量和经费的关系，安全是前提，质量是效果，资金是保障。 -
第5题：
教育中如何正确处理已知与未知的关系？
在教育过程中，学生学习和掌握知识是一个用已知同化未知，将未知转化为已知的过程。要处理好教育过程中已知与未知的关系，必须注意以下几点：
（1）在教育过程中，要正确处理已知与未知的关系，要充分发挥学生的已知在学习新知识中的积极作用
A.学生已有知识经验为新知识的学习提供了"准备"。
B.学生已有的知识经验对新知识还具有加工处理的作用。
（2）在教育过程中，要正确处理已知与未知的关系，要积极创造条件促进未知向已知的转化
A.在未知向已知转化的过程中，未知既要与已知相关，又要有超出已知的新内容。
B.在未知向已知转化的过程中，要充分利用"中介"的转化作用。
略