简要说明学校科学管理过程。

题目

简要说明学校科学管理过程。

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1.简要说明培养细胞的过程?

2.简要说明为什么学校工作必须以教学为主?

3.简要说明记忆的基本过程。

4.简要说明小学德育过程与儿童品德形成过程的关系。

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  • 第1题：

    “间接经验与直接经验相统一”是中等学校教学过程的重要规律。(首先判断对错。然后简要说明理由。)


    正确答案：这种说法是正确的。学生的认识来源有两条途径：一是获取直接经验，即学生通过亲身活动、探索获得的经验：二是获得间接经验，即前人的认识成果，这里主要指人类历史经验的沉积。以间接经验为主组织学生学习，是学校为学生精心设计的认识世界的捷径。同时，学习间接经验必须以学生个人的直接经验为主，学生要把这种书本上的知识转化为自己理解的知识。

  • 第2题：

    简要说明，为什么学校工作必须以教学为主?


    答案：
    解析：
    学校工作必须以教学为主是因为：首先，它是新中国成立以来教育工作经验的总结。学校坚持以教学为主，教育质量就能提高，反之则下降。其次，在时间上，大部分用于教学；在内容上，以间接知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主。因此，学校工作必须以教学为主。

  • 第3题：

    简要说明角度不整合得形成过程


    下降接受沉寂-----上升遭受剥蚀-------在下降接受新的沉积。

  • 第4题：

    简要说明问题解决的过程。


    答案：
    解析：
    (1)发现问题，这是发现矛盾的过程；
    (2)理解问题（明确问题），理解问题就是找出主要矛盾的过程；
    (3)提出假设，这个阶段是以假设形式找到解决问题方案；
    (4)检验假设，这个阶段是通过理论和实践形式检验假设,检验假设的最有效的方式是实践（包括实验）。

  • 第5题：

    简要说明意志与情绪过程的关系。


    答案：
    解析：
    意志和情绪过程也有密切的联系。
    （1）情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。当某种情绪、情感对人的活动起推动或支持作用时，这种情绪、情感就会成为意志行动的动力。当某种情绪、情感对人的活动起阻碍或消极作用时，该情绪、情感就会成为意志行动的阻力。
    （2）意志能够控制情绪，使情绪服从理智。人们在工作或学习中面对困难而产生的消极情绪，可以通过意志力加以调节和控制，从而使自己的意志行动服从于理智的要求。
    （1）比较两个心理学概念的试题是常见的类型。说明两个概念的关系，一般从联系和区别两个方面分别加以说明。1988年考过“气质与性格有哪些区别与联系”，2002年考过“情绪情感与认识过程的关系”。此外，涉及此类题的还有：能力与知识技能的关系、心理咨询与心理治疗的关系、心理咨询与思想政治工作的关系等。
    （2）答这类题一定要把要点答全。

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