“村官”不仅是当代大学毕业生的一种新的就业方向，更为重要的是农村由此成为广大有理想的大学生施展抱负的广阔天地，很多大学毕业生在“村官”的岗位上做出了突出成绩。 由上述论述得知（ ）。A.大学生“村官”在农村没有得到应有的重视 B.越来越多的大学毕业生选择去农村就业 C.大学生“村官”对农村的发展发挥了关键作用 D.农村是大学毕业生实现个人价值的重要平台

第1题：

第2题：

第3题：

大学生“村官”任期结束后的出路有（）

• A、鼓励大学生“村官”担任村干部
• B、推荐大学生“村官”参加公务员考试
• C、扶持大学生“村官”自主创业
• D、引导大学生“村官”另行择业
• E、支持大学生“村官”继续学习深造

第4题：

中央组织部决定，用五年时间选聘十万高校毕业生到农村任职。2012年以来，辽宁某地结合工作实际着力打造大学生村官创业富民新“引擎”。一些大学生村官凭借工作热情、现代经营理念以及良好的沟通能力，引导农民实行现代农业耕作技术改造，培养农民良好的市场经济观念，引导农民进行各种改革模式的探索，为农民搭建通向市场的平台和渠道。结合材料，用唯物论的知识回答，如何才能提高大学生村官活动的实效？

第5题：

新聘任大学生村官是否可以直接转正定级？

第6题：

大学生村官的出路有哪些？

第7题：

2010年1月30日，中组部部长李源潮在农村基层党建工作座谈会上指出，选聘高校毕业生到农村任职具有长远战略意义。要完善政策、健全机制，保证大学生“村官”选优、干好、流得动，使大学生“村官”工作良性循环、健康发展。大学生任“村官’’有利于（）

• A、加强国家基层政权建设
• B、开辟直接选拔政府管理人员的有效途径
• C、密切党同人民群众的血肉联系
• D、推进社会主义新农村建设

第8题：

资料1：起硕士村官这个说法，王天就皱起了眉头。因在昆明市大学生村官欢送会上接受了几家媒体采访，她成了新闻人物。原本当村官这事，想着越少人知道越好，现在却成了她应付电话和短信中的主要内容。“我不想让大家知道我当村官，我感觉一些人认为上了这么多年学，还是受高等教育，毕业后干的却是鸡毛蒜皮的小事。虽然父母还是支持我，但亲戚们都说这种事情人人都能做，一个硕士生当村官进社区有点儿大材小用了。在大家印象中，这种工作的人群都是老年人，好像大学生从事这一职业不太光彩，甚至朋友们开玩笑说我进了“7个人4颗牙”的居委会。”王天无奈地说。王天说：“不要说长辈，我们的许多同学对我都不是很理解。他们对我带着质疑的关注已打乱了我的生活，影响到情绪和工作。” 在湖南湘乡市东山办事处塔子村，大学生村官周鑫担任村支书助理一职。“其实不想走。”周鑫说，从刚毕业的女大学生，到真正成为一名村官，自己收获成长了太多。“一些人认为农村穷、偏僻，都不愿意来，但3年的村官经历让我爱上了这里的工作。”在周鑫看来，农村虽没有城市繁华，但大学生的价值在这里能得到充分尊重和展现，哪怕是帮助村民做了一件小事，所获得的成就感也是无法言喻的。然而如今，她突然开始有了一种失落感。和周鑫一起下乡的村官们，在签约期满之前考取公务员“都走了”，而周鑫想留却不能真正留下来。 因为花费了大量的时间在村务上，周鑫的公务员考试成绩并不如意。尽管她参加了村民选举，现在已经成为村委会委员，但因为无法解决事业编制，她不免为长期留村的身份问题和经济状况开始担忧。“在村里任职却没有正式的身份，感觉总是‘村外人’；村官每月1485元的微薄收入，养活自己都难，要想长期待下去这些都是问题，所以留村任职对我的吸引力也不大。”周鑫说。 记者了解到，目前，由于有3年聘期满后可以续签的政策，许多没有考取公务员的大学生村官选择了“续签3年”，暂时缓冲就业压力。但专家分析，随着村官政策的持续实施，待分流的大学生村官人数必将逐年累加，供求差额将使大学生村官的就业安置压力增大。 “大学生村官下到农村，给农村带去新的血液、新的活力、新的机制，用积极的力量激活了农村发展。所以，政府和社会也应为他们的出路提供便利和服务，实现他们自身的发展。”长期关注大学生村官现象的湖南师范大学副教授丁加勇说。 长沙县委组织部基层办副主任李顺林说，现在政府也在不断为大学生村官们开拓更多的就业渠道。比如，湖南省制定了选调生定向选拔、专项定向考录乡镇公务员、报考公务员、公开择优选拔乡镇或县直单位领导干部、事业单位招聘、事业单位吸纳、鼓励企业招聘、支持创业、留任村干部或续聘、支持继续学习等10条优惠政策。 资料2：生村官他们在农村工作如何？收获如何？对农村贡献如何？农村对他们的评价如何？带着这一系列疑问，2012年7月6日至7月10日山东某学院暑期社会实践队、以“了解大学生村官，服务新农村建设”为主题，赴苍山县进行了调研。 相比于城市，大学生在农村还是相当紧缺的资源，农民对大学生村官的到来抱有很高的期望，普遍认为大学生都有本事，有文化，能带领村民克服一切困难。然而，随着大学生村官工作的逐渐展开，一些问题逐渐展现，农民对大学生村官产生了强烈的心理落差，使农民对村官逐渐失望。在调查的过程中，村官们表示：“在我们展开工作的初期，村民都觉得这些村官干不长，解决不了什么问题，甚至有些村干部都说‘你们能给我们带来一百万，什么问题都能解决……’，村民们总是把我们当外人。”在农村，一块地、一面墙，都有可能让当事人爆发冲突。面对一个村里的各种矛盾纠纷，把村民们协调好是非常不容易的。 在调研中调研人员发现，村干部对大学生村官既给予了充分肯定。他们认为大学生村官政策大大地提高了农村领导队伍的总体素质，使农村领导队伍更加年青化、专业化。但另一方面广大村干部对大学生村官也有不少的担忧与期望。不难注意到，各地在选聘大学生“村官”时，均未对应聘者的专业背景严格设限。当选的大学生“村官”的专业背景也不拘一格，不光有学农、林、牧的，还有学法律的、学英语的、学中文的，甚至有学地球物理的、学舞蹈的。很多村干部都觉得这些大学生专业不对口，在大学生村官中只有一小部分是学习农学专业的，既缺乏农村生活工作的必要技术，又缺乏对农村现状的深刻认识，所以在实践中可能会脱离农村的实际情况去思考问题。所以很多情况下不太放心把工作交给他们去做。 南桥镇鲁坊东村大学生村官高薇雪作为被采访对象这样告诉调研人员：“由于多年在外求学尤其是大学校园生活的经历，部分人已经习惯了都市的生活，因而在选择当村官后，虽有一定的心理准备，但面对基层艰苦的工作环境和较差的生活条件，还是感到与自己的想象落差太大，一时难以适应。刚到村里时，我们踌躇满志，心想一定能很快融入到村干部的行列中，为农村的发展贡献自己的力量，靠自己的才华在农村干出一番大事。然而，来到农村才发现，现实与自己所想象中的还是有差距的。农村干部工作的无时间性、地点的不确定性、农村事务的繁多和复杂，给了我当头一棒，加上又没有相应的培训，所以初到农村我们都傻眼了。然而更令人失望的是，村民并没有想象中的那样热情，反而都向我们投以怀疑的目光……” 不可否认大学生村官之中很大一部分都是抱着服务社会、建设社会主义新农村的伟大理想才来农村工作的。但是调查显示，大多数的大学生表示理想和现实有很大差距，自己来之前对困难估计不足，对农村环境期望过高，自身专业知识不能很好的运用到农村生活当中去等诸多因素影响自我价值的实现。但是，实践中也有将个人理想与工作很好的结合在一起并取得很好成绩的例子。如南桥镇鲁坊东村的大学生村官高文雪和田德霞（西北大学历史系研究生），在村委的领导下，结合本村的产业特点，积极在市场上寻求合作伙伴，与百事可乐公司签订了土豆销售的长期合作协议，体现了个人与社会的双重价值。 “资料1、2”映了大学生村官面临的许多问题，假定你是某县委党校的一名工作人员，请就这些问题拟写一份建议书，呈送当地政府有关部门参考。 要求：问题概括准确、扼要，建议有针对性、切实可行，逻辑清楚，表达简明，不要求行文格式。不超过500字。

第9题：

习近平主席给烟台市福山区福新街道垆上居委会大学生村官张广秀复信，对张广秀康复良好、重返工作岗位感到欣慰和高兴，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔，对习主席说的话，请谈谈你的理解？

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

实施大学生村官“三个培养”，是指加大优秀大学生村官培养使用力度，努力把大学生村官培养成（）

• A、城乡基层经济社会发展骨干力量
• B、农村干部骨干力量
• C、党政干部队伍后备人才
• D、各行各业优秀人才

第16题：

大学生村官的岗位性质是公务员。

第17题：

大学生村官是指（）。

• A、大学生在就学期间到农村实习
• B、大学生与村官结对帮扶
• C、大学生毕业后分配到村官岗位
• D、大学生考取村官岗位到村任职

第18题：

阅读材料，回答问题。 材料一青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。 材料二针对部分大学生“村官”融入基层难、打开局面慢的情况，湖南津市对大学生“村官”推行导师制培养，建立“3＋1”师徒帮带制度，即由党政领导、联村干部、村干部同时联系帮带1名大学生“村官”，着力提升大学生“村官”做好农村工作的能力和本领。 结合材料一，运用认识社会与价值选择的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。

第19题：

有关江苏省大学生村官计划的相关信息，可登陆“江苏大学生村官网”查询。

第20题：

近年来大学生都去考村官，有人说大学生当“村官”是“大材小用”你是怎么看的？

第21题：

第22题：

第23题：