第1题:
角色扮演是预演中最常见的一种方式。社会工作者可以通过和案主一起进行角色扮演来帮助案主模拟其行为。( )
A.正确
B.错误
第2题:
第3题:
第4题:
角色扮演包括()、()两种表演方式。
心理剧;社会剧
角色扮演法在各类拓展训练中应用甚广,角色扮演是指用表演方式来启发团体成员对人际关系及自我情况有所认识的一种方法。 它包括心理剧和社会剧两种表演方式。这两种表演方式难以严格区分,一般认为心理剧是指处理某一个人对他人的态度,如学生对父母的态度;社会剧是指处理对社会态度的问题,如对黑人的种族歧视态度。
第5题:
员工尽可能调控表情行为以表现组织要求的情绪,但内心感受并不发生改变,这一情绪控制策略是()。
第6题:
角色游戏和表演游戏都是通过扮演角色来开展游戏的,因此两者并没有区别。
第7题:
情绪劳动者进行角色转换过程中存在的主要问题有()。
第8题:
奖励者
督促者
伙伴
领导者
第9题:
师生角色扮演
情境角色扮演
反面角色扮演
正面角色扮演
第10题:
生产角色
繁衍角色
服务角色
社会文化角色
第11题:
自主调节
表层扮演
深层扮演
失调扮演
第12题:
劳动监察扮演的是“保护者”的角色
集体谈判扮演的是“促进者”的角色
人力资源规划扮演的是“调停者”的角色
劳动争议处理扮演的是“雇佣者”的角色
分红入股扮演的是“规划者”的角色
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
个体社会化主要通过()和个体内化来实现。
第17题:
()是通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,适应中层、基层管理者和一般员工的培训。
第18题:
在采用“角色扮演法”来进行培训时,可以按()这两类来实施。
第19题:
在跟进培训中,让受训者通过扮演某个特定角色来加强学习的方式是()
第20题:
劳动监察扮演的是“保护者”的角色
集体谈判扮演的是“促进者”的角色
人力资源规划扮演者的是“调停者”的角色
劳动争议处理扮演的是“雇佣者”的角色
分区入股扮演的是“规划者”的角色
第21题:
对
错
第22题:
过程建议
家庭作业
反馈
即时化
第23题:
行为模仿
角色扮演
情境模拟
行为训练