罐子里有水果糖和奶糖两种，幼儿园老师把双手伸进罐子里，然后双手握拳各拿出一块糖。然后老师说了四句话： ①右手肯定不是水果糖。 ②或者左手是水果糖，或者右手是水果糖。 ③如果左手是水果糖，则右手就不是水果糖。 ④左手、右手都是水果糖。 假设老师说的四句话中有三句是真的一句是假的，则下列选项正确的是：A.左手水果糖，右手奶糖 B.左手水果糖，右手水果糖 C.左手奶糖，右手奶糖 D.左手奶糖，右手水果糖

瓶子里明明没有臭气，大家也没有闻到臭气，老师说有臭气，大家就说闻到了臭气，其实故事中的老师指的就是我们所说的权威者。这说明平常工作或生活中我们可能过于迷信权威者，造成缺乏自己的独立思考，所以这个故事告诉我们要合理看待权威，不要迷信权威。

谈镐生先生说过：“不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神”。这让我想起了伽利略的“自由落体”定律。在伽利略之前，古希腊的亚里士多德认为，物体下落的快慢是不一样的。它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。比如说，10千克重的物体，下落的速度要比1千克重的物体快10倍。1700多年前以来，人们一直把这个违背自然规律的学说当成不可怀疑的真理。年轻的伽利略根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问。经过深思熟虑，他决定亲自动手做一次实验。他选择了比萨斜塔作实验场。这一天，他带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重10磅，是实心的；另一个重1磅，是空心的。伽利略站在比萨斜塔上面，他把两手同时张开。人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上。所有的人都目瞪口呆了。伽利略的试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说。这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意义。对于当时的人们来讲亚里士多德就是权威，就是因为迷信权威，使得大家丧失了独立思考的能力，让错误的理论存在了1300多年。

不可否认相信权威是有好处的，能够成为权威者，必定积累了大量的知识，丰富的阅历和经验，这些权威能够让我们少走弯路，获得捷径，但是过于迷信权威就使得我们丧失独立思考的能力，对于公务人员来讲，那是不可取的。所以今后踏上工作岗位后，对于领导、老同事的方法、经验，我们要有鉴别、有扬弃的吸收，做到独立思考。

第一步，确定题型。
题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。
第二步，找关系。
③“左手水果糖→?右手水果糖”和④“左手、右手都是水果糖”为矛盾关系。
第三步，看其余。
根据矛盾关系的特性“必有一真，必有一假”及题干的真假限定“一句是假的”，则假话一定在③和④中，那么其余信息为真。
根据①“右手肯定不是水果糖”为真，及题干“罐子里有水果糖和奶糖两种”，可以推出：右手中为奶糖。
根据①②为真，根据否定肯定式，可以推出：左手中为水果糖。

A项没有考虑学生的感受，处理方式不合适。B、c两项违背了廉洁从教的职业道德规范。D项不仅遵循了廉洁从教的职业道德规范，而且处理方式恰当合理。

本题属于真假推理。四句话中(3)(4)矛盾，根据“一假其余全真”，可得(1)(2)为真。因此右手肯定不是黑子，(4)为假。答案选D。

两个人先楞了一下，说明他们通过拿到的糖无法判断出妈妈手里剩下的糖，而后聪明的小孩从另一个小孩的反应判断出他们两个拿的都是软糖，妈妈手里剩下的是奶糖。故答案为D。

饼干容易受潮，储存饼干时，如果将几块方糖放人已开封的饼干袋里，并扎紧口子，饼干就可以在很长一段时间里保持酥脆，而方糖也仍可以食用；而如果饼干已经受潮，可以将饼干放在盘子里，再搁到冰箱里冷冻，过一两天就可以恢复干脆；此外，尤其在空气湿度大的伏天，如果将平时从食品包装里收集起来的干燥剂存放在点心盒、饼干桶等容易受潮的食品容器里，就能起到很好的防潮作用。