第1题:
数学问题解决是运用已有的数学知识去求解问题答案的心理过程或思考活动。
第2题:
学生在解决一个问题之后,以后遇到类似的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象属于()。
第3题:
在先前的活动中形成的影响当前问题解决的一种心理准备状态是()
第4题:
学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什么()
第5题:
由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态,它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反应,这被称为()。
第6题:
由先前活动形成的影响当前问题解决的一种心理准备状态是()。
第7题:
()是指心理活动的一种特殊的准备状态,以前多次运用某一种思维程序(方法、思路)去解决同一类为体,逐步形成了习惯性了的程序(方法、思路)去解决类似的问题。
第8题:
第9题:
第10题:
思维定势也叫思维惯性或惯性思维
思维定势是指心理活动的一种准备状态,它影响人们思考、解决问题的倾向性。
思维定势阻碍了我们创造性的解决问题
思维定势一旦形成,就不可弱化
第11题:
垂直型思考法
水平思考法
头脑风暴法
形象型思考法
第12题:
原型启发
定势
迁移作用
功能固着
第13题:
下列关于思维定势,表述正确的是()
第14题:
思维定势,也称“定向思维”,是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态,或活动的倾向性。
第15题:
()是指由先前活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态,它在思维活动中表现为易于以惯用的方式解决问题的倾向。
第16题:
定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态,它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。
第17题:
随认知、经验积累形成的固有思考问题、解决问题的习惯,对解决老问题有效,新问题往往成为障碍是指()。
第18题:
发散思维是构思常用的思维方式之一,是指()进行思考,从而找出解决问题答案的思维方法。
第19题:
知识经验
定式
功能固着
动机
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
对
错
第23题: