你在审讯罪犯时。监狱领导路过审讯室时，他突然大哭大叫，说你审讯时打骂他，你怎么办?
题目
你在审讯罪犯时。监狱领导路过审讯室时，他突然大哭大叫，说你审讯时打骂他，你怎么办?
相似考题
更多“你在审讯罪犯时。监狱领导路过审讯室时，他突然大哭大叫，说你审讯时打骂他，你怎么办?”相关问题
-
第1题：
在大街上，突然有人拉住你，说你是小偷，你怎么办?追问：你打了110，警察来了，发现人家被偷的钱包就在你口袋里。你怎么办?答案：解析：(1)保持镇定,明确地表示我不是小偷,同时建议这个人到路旁沟通,不应阻碍大街上的交通。我会在交流过程中注意自己的态度,避免双方冲突。
(2)报警,让警察来处理这件事情。如果警察来之后发现钱包在我口袋里,这说明有人嫁祸于我,这个时候我就更不能慌乱,应向警察表明我的工作身份,表示我不会偷窃,建议检验钱包上的指纹。
(3)相信最终的调查结果会还我一个清白。以后要以此为教训避免类似误会再次发生。
解题思路：答题思路是：冷静+处理+反思。此类试题考察考生遇到工作中的意外状况时解决问题的能力。首先要保持冷静，保持现场秩序，然后采用正确的解决方法，不可失去理智，最后进行反思。 -
第2题：
如果一名罪犯与母亲会面，你负责监听，这位年迈的母亲，觉得儿子比以前瘦了，脸上又有新伤痕，认定是在监狱受虐待和挨打所致，号啕大哭。并且指着你破口大骂。面对这种情况你如何应对?答案：解析：(1)保持冷静,努力安抚这位母亲的情绪,让她冷静下来。
(2)等这位母亲冷静下来后向她表示歉意并与她交谈,表示对她反映的问题我们一定会认真调查。
(3)与罪犯交流,证实是否存在被虐待的情况,如果没有那么我会告诉这位母亲,让她不用担心她的儿子;如果存在虐待情况,我会把问题向上级汇报,并把最终的调查结果告诉这位母亲。
解题思路：答题思路是：冷静+致歉+寻找事实。首先要采取稳住情况的措施，然后致歉，再去寻找事实真相，并采取相应措施。 -
第3题：
你正在讲课，突然有同学说老师他骂你!你怎么办？答案：解析：我会做如下处理：
(1)我首先会告诉学生，肯定是老师哪里讲得不好，我课后会反思的。
(2)课后找学生了解情况，即使我存在问题，也要教育学生用恰当的方式提出来，而不能骂老师，引导学生形成良好的品德。
(3)自我反省，是不是因为自己教育教学出现问题导致学生不满。 -
第4题：
《包龙图打坐在开封府》是剧中最为脍炙人口的一个唱段，为包拯审讯陈世美时所唱。唱腔节奏紧凑、愤满激昂、铿锵有力。根据你所学的知识判断，这段唱腔应为（）唱腔
正确答案:西皮 -
第5题：
有人打电话向你咨询政策，你给他解释，告诉他可以查询网络或报纸，他闲麻烦，不愿查，纠缠你，不配合你，影响了你办其他事，你怎么办？事后他向领导投诉，领导严厉的批评你，你怎么办？
正确答案:（1）我会向他说明情况，告诉他刊登有政策的具体网址或报纸的具体日期。
（2）如果他还是要咨询我，如果我目前手头的工作能放一下的话，我就帮他查询网络告诉他。如果我手头有事做，可以让其他同事代为咨询。
（3）如果同事也没空，我会告诉对方，我现在有紧急事情需要处理。请他留下联系电话，在我有空的时候打电话告诉他。
（4）我会虚心接受领导的批评，坦率承认自己的不足，应该更加积极主动、认真负责地解决群众的问题。
（5）我会在适当的时间、地点，以适当的方式与领导沟通。取得他的理解和支持。 -
第6题：
秦朝按照审讯手段将审讯结果分成三个等级。第一等级为“上”，能够根据口供查证案件事实的；第二等级为“下”，审讯时动用刑具才弄清案情的；最后一个登记为“败”，审讯时，不仅动刑，而且采用恐吓手段查证案情的。
正确答案:正确 -
第7题：
你是一名监狱人民警察，你老师的孩子违法，被送进你所在监狱服刑，老师请你关照他，你怎么办？
正确答案:（1）要努力做到公私兼顾。
（2）要和老师进行良好的沟通，做好解释说服工作，让他相信：政府对于任何罪犯都是一视同仁的，而且越来越重视保护罪犯的合法权益，请老师放心。
（3）在工作中，会严格执行有关的法律规章，决不循私枉法；但同时也会注重依法尊重和保护罪犯的合法权益。在法律许可的范围内，及时把孩子的情况告知老师，使他能够放心，能够相信政府可以把孩子改造成为合格的公民。 -
第8题：
你的直接领导向上级汇报时，把你的功劳说成是他的，你怎么办？
正确答案: （1）首先是正确认识工作与表扬的关系，至少要懂得工作不是为了表扬，不能为了这点事情跟直接领导较真；
（2）领导是出思路、指方向的，我只是具体执行，所以首功本来就是领导的；
（3）上级不会直接看到我的工作，直接领导代表了我们整个部门的工作情况，俗话说：‚强将手下无弱兵，上级承认了直接领导的成绩，也就是间接承认了我的成绩。 -
第9题：
上级领导来你部门指导工作时，对你们部门的工作以及你个人的领导工作都提出了严厉的批评。在向下级传达时，你将怎么办？
正确答案:1、如实向下级传达上级的批评意见，尤其是对自己个人的批评要不掖不藏。
2、突出有则改之无则加勉的主调，与下级一起客观分析遭到上级批评的原因，以求将批评变为动力。
3、对受到的批评要分清责任，落实到人。领导既要有勇气承担责任，也不可包揽别人的责任，真正使全体同志都受到警示。
4、提出整改措施和处罚建议，切实改进。
5、即使对上级的批评有不同的意见和看法，也要注意留待会后再向上级说明，而不可在会上渲染，以避免激起下级对上级的抵触情绪。 -
第10题：
问答题领导在玩游戏时被你发现了，你指出来之后领导说你小题大做，后来甚至谩骂你惹是生非。你怎么办？正确答案：解析： -
第11题：
判断题秦朝按照审讯手段将审讯结果分成三个等级。第一等级为“上”，能够根据口供查证案件事实的；第二等级为“下”，审讯时动用刑具才弄清案情的；最后一个登记为“败”，审讯时，不仅动刑，而且采用恐吓手段查证案情的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题你的直接领导向上级汇报时，把你的功劳说成是他的，你怎么办？正确答案： （1）首先是正确认识工作与表扬的关系，至少要懂得工作不是为了表扬，不能为了这点事情跟直接领导较真；
（2）领导是出思路、指方向的，我只是具体执行，所以首功本来就是领导的；
（3）上级不会直接看到我的工作，直接领导代表了我们整个部门的工作情况，俗话说：‚强将手下无弱兵，上级承认了直接领导的成绩，也就是间接承认了我的成绩。解析： 暂无解析 -
第13题：
你在上报你监狱分队表现好的罪犯减刑材料时，你的一位同事(或领导)为一名你认为明显不符合规定的罪犯说情，让你左右为难，你怎么处理?答案：解析：第一,要以组织原则为中心,违反组织制度的事情我是不会去做的。
第二,如果这位同事说情的罪犯符合减刑规定,同等条件下我会考虑同事的说情,尽量帮助同事;但如果明显不符合规定,我会明确拒绝的。
第三,之后向同事诚恳地表示歉意,说明情况,以后交往中在不违反法律法规前提下我会尽自己所能帮助他人,同时在同事朋友交往中树立自己公正严明的形象。
解题思路：摆正心态+解决问题+总结提高。在遇到左右为难的情况时，既是对人际交往能力的考察，也是对个人觉悟的考察，在这种两难的情况下，工作原则肯定要放在第一位。但是，也要处理好与同事或他人的关系问题。 -
第14题：
假如有两个偷车嫌犯被抓获并且被隔离审讯，但审讯者又确实没有足够的证据.于是告诉每个嫌犯：如果你坦白交待并供出同伙的话你只需坐牢5年；如果你拒不认罪，而你的同伙却坦白交代并供出你的话你将被判10年。在审讯者的这种策略下，你认为最有可能出现的情形是()。A.两个嫌犯都坦白交代，最终各判5年
B.两人拒不认罪，结果都被判10年
C.一人被判5年而另一人被判10年
D.无法判断答案：A解析：
-
第15题：
在对惯犯张某的审讯中，张某嚣张异常，拒不承认所犯罪行，如果你是该审讯人员，请运用你所学的知识，为自己设计一套切实可行审讯对策。
正确答案:⑴要做好讯问前的准备工作
⑵要有明确的讯问目标
⑶要正确估计讯问的条件
⑷要确定好讯问的策略
⑸要充分地进行说服教育
⑹要正确地使用证据
⑺要注意发现、分析、利用矛盾
⑻要巧妙运用讯问语言 -
第16题：
如果是循公诉程序审讯的刑事案件，在进入正式审讯前，一般会经历（）阶段。
- A、交付审判程序
- B、初级侦讯
- C、预审
- D、正式审讯
正确答案:A,B,C -
第17题：
在公开课上，一位平时学习很好的同学回答问题错误，你当堂指正了他，他在嚎啕大哭。你怎么办？
正确答案:学生不仅要学习好，也需要有一个健康的心理。在公开课上，一位平时学习很好的同学回答问题错误，我当堂指正了他，他在嚎啕大哭。我会有如下做法。
首先，我会先向学生表明，他的勇于回答是好的，我只是帮助他更好的认识问题。而不会批评他，也不会因为是公开课就觉得学生表现不好。课堂突发事件是很正常的事情，而如果我可以机智的化解，会让其他老师也共同学习。
其次，课下的时候我会和这位同学交流，看是什么原因导致他课堂出现这种状况。如果是因为生活中出现问题，情绪不稳定，那我会尽我所能帮助他解决问题；如果是因为好胜心太强，不能容忍自己的失误，我也会引导他，帮助他建立正确的价值观。如果还是不能很好的解决的话，我也会向学校的心理老师求助。在事后也会和家长进行沟通，形成家校合力。在合适的时间举办班会，让学生认识到人生是会有失误的，要欣然接受自己错误，接受自己的不完美，才能有更好的发展。
我也会在以后的工作中多关注学生的情绪变化和心理建设。自己在课余时间多多参加学生心理和教育方面的课程，多向其他老教师学习。
总之，我要用细心、耐心、爱心对待学生，平时除了关注学生的学习之外，也要更多的深入他们的内心，了解所思所想，成为他们的朋友，使他们成为一个更加完善的人。 -
第18题：
如果有一个学生哭着跑进办公室，说另一名学生打他，作为老师你怎么办？
正确答案:良好的同学关系有助于学生的学习和生活，如果遇到题干中的这种情况，作为一名老师，我会从以下几个方面处理：
首先，我会安抚哭着的同学，耐心倾听他的诉求，向他了解事情的经过，同时表明自己会及时处理此事；其次，我会找到所谓打他的那名学生了解情况，如果正如哭着的同学所说，那么我会对这名学生进行说服教育，使其认识到打同学的行为是不对的，并要求他想被打的同学进行道歉。如果这名学生并没有真的想打他，而是无意识的行为让他产生误解，我也会向哭着的同学解释清楚，希望他们能够相互理解，相互道歉并重归于好。最后，我会通过班级活动、主题班会的形式，教育学生认识到梁浩同学关系的重要性，并教会学生一定的交往技能，希望同学们能够互敬互爱，建立良好的同学关系。
总之，针对学生的问题，我一定要具体问题具体分析，实事求是，不偏不倚，及时消除不必要的矛盾和误解，帮助学生之间建立起团结友好的关系。 -
第19题：
明国子监内设立有“（）”，俨然校内公堂和监狱，对学生进行审讯和惩罚。
正确答案:绳愆厅 -
第20题：
当你巡视在6kV配电室时，突然发生6kV接地故障，你怎么办？
正确答案:工作人员应立即双腿并拢离开配电室，防止跨步电压。 -
第21题：
问答题你做了一个PPT，领导当面夸你的PPT做得不错。但是有次你经过领导办公室门口时听见领导和别的同事说你做的PPT不行，你怎么办？正确答案：解析： -
第22题：
判断题在香港，陪审团制度是一项较为成功的制度，但只有在刑事案件的审讯时，才组成陪审团参加审讯。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题陪审团制度是一项较为成功的制度，但只有在刑事案件的审讯时，才组成陪审团参加审讯。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析