第1题:
第2题:
怎么理解大自然处处都在跟我们讲经说法?
第3题:
怎样生起对大自然的感恩心?
第4题:
美国感恩节的雏形是()。
第5题:
为了提升幸福,我们不应该()。
第6题:
怎样体会大自然和我们的身体都是一样流体?
第7题:
《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是()。
第8题:
第9题:
感恩上帝活动
感恩成功的青睐
感恩大自然
庆祝生存
第10题:
表达感恩之情
想象未来最好的自己
享受生活之美
攀比、多虑
第11题:
第12题:
读书很好玩
读书可以知道很多东西
读书可以丰富生活
为什么要多读书
第13题:
据中国人与生物圈国家委员会提供的一份调查显示:我国已有22%的自然保护区由于开展生态旅游而造成保护对象的破坏,11%出现旅游资源退化。对此,一批批有识之士选择当环保志愿者,去保护我们的大自然。是因为() ①大自然是人类的朋友 ②人与大自然的不和谐之音已越来越严重 ③善待大自然就等于善待我们人类自己 ④大自然是我们赖以生存和发展的物质基础,是我们共同的家园
第14题:
整个大自然的呈现在告诉我们什么?
第15题:
我们党已经走过了95年的历程,但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的()。
第16题:
在资源合作谈判中,我们应该保护什么样的心态?()
第17题:
歌德的诗剧《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是()。
第18题:
感恩常在①海,给了鱼儿一片蔚蓝的天空,鱼儿,给了海一片生机;大地,给了孕育树木成长的润土,树,也反馈给大地一片阴凉;天空,给了鸟儿自由翱翔的天堂,鸟儿,也赋予天空一片快乐。天地万物,心怀感恩在自然中互相给予,而我们人类更要懂得感恩。②在上周星期四下午,学校举行了一场“感恩励志”报告会。那时烈日高照,同学个个抱怨,恨不得飞回教室乘凉。但没过多久,同学们就被杨老师的精彩演讲所折服,沉浸在感恩的气氛当中,早已忘却炎热。③座谈主角杨华永老师,他给我的第一印象是洪亮的声音和饱满的激情,给我的第一惊喜是那极强的说服力。④杨老师在音乐的渲染下,围绕“感恩”主题说了无数催人泪下的故事,讲了一幅幅触动人心的场景。他问我们父母的生日是哪一天,我们鸦口无言;他问我们是否知道父母每天在做什么,我们仍是沉默;他问我们曾经是否与父母争吵,不理解父母,我们满脸愧色。他说,父母对子女的爱是难分轻重的,天底下最无私的爱是母爱,母亲爱护自己的儿女,从未考虑过任何回报。母亲为孩子的呀呀学语而开颜,为儿女的成功而微笑。可在生活中往往被忽略的是如山的父亲。父亲总扮演着一个严厉的角色,但谁能体会严厉也是一种催人奋起,促人前行的爱呢?父爱往往含蓄,极少母爱的细雨柔声。母亲把爱写进柔和的眼波,父亲却把爱深沉埋在心里。而我们的第二任父母--老师,他们传道授业解惑,撒下了自己的心血,我们能不尊师吗?试问万物对我们的恩泽,我们怎能不加以回报呢?⑤杨老师的演讲太精彩、太有感染力了,说到了我们的心坎里去了,让我们泪流满面,精神得以新的洗礼。此时的我们不再被烈日所扰,而是沉浸在这感人至极的氛围内。杨老师让许多同学拿出勇气,走向舞台,吐露心声,但我很懦弱,我没有勇气,只能任泪水顺颊而下。虽没上台,但我内心也懂得感恩的重要性。⑥生命的整体相互依存,每一样东西都依赖其他每一样东西。无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的慷慨赐予……人自从有了自己的生命,便沉浸在恩惠的海洋中,我们要感恩大自然的庇佑,感恩父母亲的养育,感恩社会的安定,感恩食之香甜,感恩衣之温暖,感恩花草鱼虫;感恩苦难逆境。⑦小草心存感恩,开出艳丽的花儿回报阳光雨露;小鸟心存感恩,用婉转动听的歌儿回报大树;大树心存感恩.以郁郁葱葱的枝叶回报大地……⑧朋友,让我们怀着感恩之心成长吧!让我们永远沐浴在爱的阳光中,徜徉在恩惠的海洋中吧! 问题:1.请从第④⑤⑥段中找出两个错别字和一处病句,并分别改正。2.请指出该习作的两个优点,并结合具体内容分析。
第19题:
感恩之心
鱼水之情
服务理念
赤子之心
第20题:
“种我们的园地要紧”
“无论我们到哪儿寻找快乐,快乐总在那儿等候”
“要每天每日去开拓生活和自由,然后才能做自由和生活的享受”
“我们不能等待大自然的恩赐,我们要向大自然索取”
第21题:
⑥④②⑤①③
③①⑤④②⑥
②④③①⑥⑤
④②⑥①⑤③
第22题:
忘记过去,为新生活而努力
学会感恩,挽回所失去的
牢记得失,让生命更美丽
为过去流泪,活在过去中
第23题:
资源稀缺
我们想要的多于大自然恩赐给我们的
我们不满足现状
第24题:
平等
诚实互信
为对方着想
感恩