在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属（ ）。A、历史性因素B、测试因素C、统计回归因素D、成熟因素E、偏倚因素

题目

在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属（ ）。

A、历史性因素

B、测试因素

C、统计回归因素

D、成熟因素

E、偏倚因素

相似考题

1.在某项健康教育计划执行过程中突发地震，从而影响健康教育的评价效果，这种影响因素属于A、测试因素B、观察因素C、时间因素D、回归因素E、霍桑效应

2.属于影响健康教育效果评价的历史性因素是 （ ）

3.属于影响健康教育效果评价的失访因素是（ ）

4.在健康教育的评价过程中，由于突发事件(如地震)，从而影响评价效果属于以上哪种偏倚因素( )A.时间因素B.信息因素C.回归因素D.选择因素E.暴露因素

更多“在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变 ”相关问题

  • 第1题：

    属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（ ）


    正确答案：C

  • 第2题：

    在健康危险因索个体评价中，“健康型”的人

    A.评价年龄大于实际年龄
    B.评价年龄大于增长年龄
    C.评价年龄小于实际年龄
    D.评价年龄小于增长年龄

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    气质的形成和发展主要受遗传因素的影响，不会随青少年年龄的增长而改变。


    先天因素;后天因素

  • 第4题：

    在个体健康因素评价中评价年龄>；增长年龄>；实际年龄时，属于自创性危险因素型。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    暂无解析，请参考用户分享笔记

  • 第5题：

    A.时间因素
    B.信息因素
    C.回归因素
    D.选择因素
    E.暴露因素

    在健康教育的评价过程中，由于突发事件（如地震），从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素

    答案：A
    解析：
    1.回归因素是指由于偶然因素，个别测试对象的某种特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有实际水平的现象。
    2.在影响健康教育评价因素中，时间因素是指在健康教育计划执行和评价过程中发生重大的、可能对目标人群产生影响的事件，例如由于突发地震、重大生活事件等，从而影响评价效果。

相关内容