一系列相互关系、相继发生的疫源地构成了传染病的A.流行过程B.传染过程C.疫源地D.疫源地范围E.传播途径

题目

一系列相互关系、相继发生的疫源地构成了传染病的

A.流行过程

B.传染过程

C.疫源地

D.疫源地范围

E.传播途径

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1.下列说法错误的是A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭E.疫源地连成片称为疫区

2.一系列相互关系、相继发生的疫源地构成了传染病的A．流行过程B．传染过程C．疫源地D．疫源地范围E．传播途径

3.传染源的活动范围、传播途径的特点和周围人群的免疫状况构成了A.流行过程B.传染过程S传染源的活动范围、传播途径的特点和周围人群的免疫状况构成了A.流行过程B.传染过程C.疫源地D.疫源地范围E.传播途径

4.传染病的流行过程是指A、传染源不断向外界排出病原体的过程B、病原体沿一定传播途径扩散的过程C、易感人群受到病原体侵袭而发病的过程D、一系列相互联系、相继发生的新旧疫源地的过程E、病原体在外界环境中不断繁殖的过程的扩展，又是后一个疫源地的基础。疫源地可以看成是流行过程的空间基本单位，如果疫源地被消灭，流行过程就被中断。

更多“一系列相互关系、相继发生的疫源地构成了传染病的A.流行过程B.传染过程C.疫源 ”相关问题

  • 第1题：

    下列哪个说法是错误的

    A．传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地

    B．流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程

    C．传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行，爆发

    D．对疫源地进行了彻底的消毒后就可宜布疫源地被消灭

    E．疫源地连成片称为疫区


    正确答案：D

  • 第2题：

    下列说法错误的是

    A．传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
    B．流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
    C．传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
    D．对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
    E．疫源地连成片称为疫区

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    A.传播机制
    B.流行过程
    C.传播途径
    D.传染过程
    E.传播因素

    一系列相互联系、相继发生的新旧疫源地的过程称为传染病的

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    关于传染病流行及疫源地的描述，不正确的是()

    A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地

    B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程

    C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发

    D.对疫源地进行了彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭

    E.疫源地连成片称为疫区


    本题答案：D

  • 第5题：

    下列哪个说法是错误的

    A.传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地
    B.流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程
    C.传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发
    D.对疫源地进行彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭
    E.疫源地连成片称为疫区

    答案：D
    解析：

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