临床试验中采用安慰剂对照可A．消除来自于医生心理因素对治疗的影响B．保证非随机试验具有可比性C．防止出现治疗本身所产生的效应D．进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较E．消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响

题目

临床试验中采用安慰剂对照可

A．消除来自于医生心理因素对治疗的影响

B．保证非随机试验具有可比性

C．防止出现治疗本身所产生的效应

D．进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较

E．消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响

相似考题

1.临床试验和临床研究的正确方法是：A、用随机方法将受试者分为对照组与服用试验药物组B、用单盲或双盲法消除主观偏倚性C、试验结果的数据要用统计法进行处理D、将病人以前的治疗与现在的治疗进行前后对照

2.有关Ⅱ期临床试验的正确描述是A．受试对象为志愿进行临床试验的患者B．随机对照C．盲法对照D．医生指定病人试验E．确定最佳治疗方案

3.临床试验总结报告的内容是A．不同治疗组间的基本情况比较，以确定可比性B．随机进入各治疗组的实际病例数，分析中途剔除的病例及剔除理由C．用文字、图、表试验参数和P值表达各治疗组的有效性和安全性D．多中心试验中评价疗效时，应考虑中心间存在的差异及其影响E．对严重不良事件报告表的评价和讨论

4.在疫苗双盲法试验中，必须是A．试验组接受疫苗接种，对照组接受安慰剂B．观察者和受试者都不知道安慰剂的性质C．观察者和受试者都不知道哪些对象接受疫苗，哪些对象接受安慰剂D．试验组和对照组都不知道观察者是同一个人E．对照组不知道试验组的受试人

更多“临床试验中采用安慰剂对照可A．消除来自于医生心理因素对治疗的影响B．保证非随机试验具有可比性C．防止出现治疗本身所产生的效应D．进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较E．消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响”相关问题

  • 第1题：

    临床试验中的双盲法指的是

    A．研究组与对照组互不熟悉

    B．观察者与被观察者不知道安慰剂的性质

    C．观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施

    D．观察者与被观察者均不知道研究药物的性质

    E．研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施


    正确答案：C

  • 第2题：

    研究者欲对某药物进行临床试验，计划采用一种无药理作用的“假药”作为对照，以消除某些难以控制因素的影响，研究者所采用的对照为

    A.空白对照
    B.实验对照
    C.标准对照
    D.相互对照
    E.安慰剂对照

    答案：E
    解析：
    采用无药理作用的“假药”作为对照，属于安慰剂对照。

  • 第3题：

    欲研究新药"胃痛颗粒"治疗胃病的疗效，在某医院选择了100例胃炎和胃溃疡患者，随机分到试验组和对照组。试验组服用"胃痛颗粒"治疗，对照组服用公认有效的"胃苏冲剂"。这种对照属于

    A.空白对照
    B.安慰剂对照
    C.实验对照
    D.标准对照
    E.自身对照

    答案：D
    解析：
    标准对照是指用公认有效的药物、现有的标准方法或常规方法作对照。本题对照为公认有效的"胃苏冲剂"，属于标准对照，故选项D正确。

  • 第4题：

    临床试验的双盲法是指

    A.研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施
    B.研究组和对照组互不熟悉
    C.观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施
    D.观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质
    E.观察者与被观察者均不知道研究药物的性质

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    某学者为研究藏红花对脉管炎的治疗效果，选择了220例该病患者，随机分为两组，一组采用藏红花治疗，一组采用标准疗法两组同时用盲法观察疗效，该研究方法为

    A.社区试验
    B.临床试验
    C.现场试验
    D.病例对照研究
    E.队列研究

    答案：B
    解析：
    临床试验是将临床患者随机分为试验组与对照组，试验组给予某临床干预措施，对照组不给予该措施，通过比较各组效应的差别判断临床干预措施效果的一种前瞻性研究。

  • 第6题：

    A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验
    B.受试对象配成对子，每对中的受试对象分别接受不同的处理
    C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理
    D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验
    E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

    配伍组设计是

    答案：C
    解析：

  • 第7题：

    A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验
    B.受试对象配成对子，每对中的受试对象分别接受不同的处理
    C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理
    D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验
    E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

    配对设计是

    答案：B
    解析：

  • 第8题：

    临床试验时采用随机分组的方法，其目的是

    A.使试验对象有相同的机会进入实验组
    B.使试验对象有相同的机会进入对照组
    C.使试验组和对照组的人数相等
    D.平衡非试验因素对试验组和对照组的作用
    E.去除非试验因素对试验组和对照组的干扰

    答案：D
    解析：
    随机分组就是为了控制研究中的偏倚和混杂。偏倚和混杂都是非试验因素，只能减少不能排除。

  • 第9题：

    临床试验中采用安慰剂对照可（）

    • A、消除来自于医生心理因素对治疗的影响
    • B、保证非随机试验具有可比性
    • C、防止出现治疗本身所产生的效应
    • D、进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较
    • E、消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响

    正确答案:E

  • 第10题：

    以下关于实验研究叙述，错误的是（）。

    • A、实验因素在实验组和对照组中不同，非实验因素在实验组和对照组中齐同
    • B、某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组用无任何作用的糖丸，这属于安慰剂对照
    • C、临床试验中采用安慰剂对照可消除来自于受试对象心理因素对疗效的影响
    • D、随机抽样的目的是消除抽样误差
    • E、设计中要求有足够的样本含量实际上就是贯彻重复原则

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    口腔药物临床试验中安慰剂的作用是（　　）。
    A

    消除医生的心理作用

    B

    消除对照组病人的心理作用

    C

    消除试验组病人的心理作用

    D

    消除医生和对照组病人的心理作用

    E

    消除对照组和试验组病人的心理作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    临床试验中采用安慰剂对照可
    A

    消除来自于医生心理因素对治疗的影响

    B

    保证非随机试验具有可比性

    C

    防止出现治疗本身所产生的效应

    D

    进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较

    E

    消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    临床试验中安慰剂的作用是

    A、消除医生的心理作用

    B、消除对照组病人的心理作用

    C、消除实验组病人的心理作用

    D、消除医生和对照病人的心理作用

    E、消除对照病人的实验组病人的心理作用


    参考答案：B

  • 第14题：

    临床试验中采用安慰剂对照可

    A.消除来自于医生心理因素对治疗的影响
    B.保证非随机试验具有可比性
    C.防止出现治疗本身所产生的效应
    D.进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较
    E.消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响

    答案：E
    解析：

  • 第15题：

    在临床试验中，将研究对象进行随机分组的目的是

    A.提高研究对象的依从性
    B.增强研究对象的代表性
    C.增强试验组和对照组的可比性
    D.使试验组和对照组都受益
    E.降低试验组的失访率

    答案：C
    解析：
    随机分组的目的是将研究对象随机分配到试验组和对照组，以使比较组间具有相似的临床特征和预后因素，即两组具备充分的可比性。常用的随机化分组的方法有：简单随机分组、区组随机化、分层随机分组。

  • 第16题：

    在疫苗双盲法试验中，必须是

    A.试验组接受疫苗接种，对照组接受安慰剂
    B.观察者受试者都不知道哪些对象接受疫苗，哪些对象接受安慰剂
    C.观察者和受试者都不知道安慰剂性质
    D.试验组和对照组都不知道观察者是同一个人
    E.对照组不知道试验组的受试人

    答案：B
    解析：
    盲法是避免来自研究对象和研究本人的偏倚的有效方法，不让研究对象和研究者知道研究对象属于哪一组，直到研究结束，这样的设计为双盲。

  • 第17题：

    A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验
    B.受试对象配成对子，每对中的受试对象分别接受不同的处理
    C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理
    D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验
    E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

    完全随机设计是

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    对研究对象不采取任何治疗措施，与实验组进行比较，目的是观察药物对有自愈倾向的疾病的真正效应，称为( )。

    A.自身对照
    B.空白对照
    C.历史性对照
    D.随机对照
    E.有效对照

    答案：B
    解析：
    自身对照是指实验前后以同一批研究对象进行对比；历史性对照是指一组患者作为实验组接受一种新疗法，将其疗效与过去某时用某种方法治疗同类患者作为对照组的疗效加以比较；按严格正规的随机化方法将研究对象分为实验组和对照组，以此方法设置的对照类型成为随机对照；有效对照是以常规或现行的最好疗法作为对照。

  • 第19题：

    临床试验中安慰剂的作用是

    A.消除实验组病人的心理作用
    B.消除医生的心理作用
    C.消除对照组病人的心理作用
    D.消除医生和对照病人的心理作用
    E.消除对照病人的实验组病人的心理作用

    答案：C
    解析：

  • 第20题：

    某医生预研究清肝活血颗粒治疗非酒精性脂肪肝的效果，将在该医院用清肝活血颗粒治疗的60例患者作为试验组，采用常规疗法的30例患者作为对照组，从而比较两种治疗方法的效果。该方案（）。

    • A、可行
    • B、未遵循随机化原则
    • C、对照组样本含量太小
    • D、只需进行自身治疗前后对照
    • E、对照设立不当，应设立空白对照

    正确答案:B

  • 第21题：

    消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响的对照是（）。

    • A、标准对照
    • B、空白对照
    • C、安慰剂对照
    • D、实验对照
    • E、自身对照

    正确答案:C

  • 第22题：

    临床药物治疗试验中的“双盲法”是指（）。

    • A、医务人员、实验组、对照组受试对象都不知道接受的是何种药物
    • B、医生、护士都不知道接受的是何种药物
    • C、医务人员和试验组受试对象都不知道接受的是何种药物
    • D、实验组与对照组受试对象都不知道接受的是何种药物
    • E、医务人员和对照组受试对象都不知道接受的是何种药物

    正确答案:A

  • 第23题：

    配伍题
    预后是（）。|随机抽样的作用在于（）。|双盲试验的目的是（）。|随机分组（）。|在临床试验中，对照组使用安慰剂的作用在于（）。
    A

    保证样本的代表性

    B

    保证两组之间的可比性

    C

    可避免来自病人和医师两方面的偏倚

    D

    消除病人的主观选择研究条件对结果的影响

    E

    对疾病结局的概率预测


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    临床药物治疗试验中的“双盲法”是指（）。
    A

    医务人员、实验组、对照组受试对象都不知道接受的是何种药物

    B

    医生、护士都不知道接受的是何种药物

    C

    医务人员和试验组受试对象都不知道接受的是何种药物

    D

    实验组与对照组受试对象都不知道接受的是何种药物

    E

    医务人员和对照组受试对象都不知道接受的是何种药物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容