询问调查法包括哪些不同形式?这些形式各有哪些优点和不足?

题目
询问调查法包括哪些不同形式?这些形式各有哪些优点和不足?


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  • 第1题:

    语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?


    正确答案:学科类课程特点:
    ①以先整传授学科基础知识和系统训练基本能力为基本目的②以课堂教学为主要教学形式③以教师的系统讲授和学生的系统训练为基本教学方式。
    活动类课程特点:
    ①以开拓学生的视野,培养学生的语言应用能力、发展学生的个性与特长为基本目的。
    ②以学生直接参与语言活动为基本形式
    ③按学生的需要和发展规律组织教学内容和活动程序。语文学科类课程在高中阶段包括必修课、限定选修课和任意先修课。
    活动类课程主要形式:
    ①按活动形式可分为“阅读活动、写作活动、听说活动等。
    ②按活动性质可分为:学习管理活动兴趣特长活动,学科渗透活动、社会实践活动。

  • 第2题:

    置石的作用是什么?形式有哪些?不同形式的置石材料各有何要求?


    正确答案: (1)局部做主景或配景。
    (2)形式有特置、散置、群置。
    (3)特置要求个体体量较大、造型美观。散置、群置观赏性强,后两者要求与装饰的环境在风格上一致,并具有一定的观赏性、装饰性。

  • 第3题:

    升降横移类停车设备的载车板形式有哪些?各有什么优点?


    正确答案:升降横移类停车设备的载车板按结构形式分有框架式和拼板式两种。
    框架式载车板用型钢和钢板焊接成承载框架,并多数采用中间凸起结构,在两侧停车通道和中间凸起的顶面铺设不同厚度的钢板。这种载车板的优点是可按需要设置行车通道宽度,并具有较好的导入功能,适合车型变化较多的小批量生产。
    拼板式载车板用镀锌钢板(钢板)一次冲压或滚压成组装件,采用咬合拼装成载车板,用螺栓紧固连接,拼装前可以先对组件进行各类表面处理(如电镀、烤漆等),使载车板轻巧、美观,拼装式载车板运输方便、通用性互换性好,适合批量生产。

  • 第4题:

    焊缝的空间位置、接头和坡口形式各有哪些?


    正确答案:①空间位置有平焊缝、横焊缝、立焊缝和仰焊缝;
    ②接头形式包括对接接头、角接接头、T形接头和搭接接头;
    ③坡口基本形式有I形、Y形、双Y形、U形,双U形。

  • 第5题:

    询问调查法有哪些?各有什么优缺点?


    正确答案:询问调查法是指调查人员采用访谈询问的方式向被调查者了解市场情况的一种方法。包括人员访问法、电话调查法、邮寄调查法。人员访问法的优点是意见回收率高,而且直接与被调查者见面,能够当面听取意见并观察反应。缺点是调查成本较高,调查人员的技术熟练程度和主观偏见常会影响资料的准确性;电话调查法的优点是资料收集速度快,成本低。缺点是只能调查简单问题,不适合复杂情况的调查,调查总体不够完整;邮寄调查法的优点是调查区域广,被调查者有充分的时间考虑,调查成本较低。缺点是调查表回收率低,回收时间长,由于不直接与被调查者接触,问卷的意思可能容易被误解。

  • 第6题:

    根外施肥主要的优点和不足之处各有哪些?


    正确答案:根外施肥主要的优点:
    (1)用肥省:
    所用肥料不会被土壤吸附固定,一般大量元素浓度1%(0.5%~2%),微量元素浓度仅需0.001%~0.1%。
    (2)肥效快:
    叶面喷施比根施见效快,KCl喷后30分钟K+进入细胞;尿素喷后24小时内吸收50%~75%,肥效可至7~10天。
    (3)补充养料的不足:
    如在作物群体高大封行,不便根部施肥;生长后期根系吸肥能力衰退、土壤缺少有效水,根部施肥难以发挥效益;或因某些矿质元素如铁在碱性土壤中有效性很低,钼在酸性土壤中强烈被固定等情况下,采用根外追肥可以收到明显效果。谷类作物生长后期喷施氮肥,可有效地增加种子蛋白质含量。
    (4)可作为诊断缺素症的一种方法:
    若叶面喷施某种元素后症状消失,可以基本断定是缺乏该种元素引起的。
    根外施肥的不足之处是:
    (1)不能代替根部施肥,它用肥少肥效短只能作根肥的补充。
    (2)对角质层厚的叶片(如柑橘类)效果较差。
    (3)喷施浓度稍高,易造成叶片伤害,出现“烧苗”现象。

  • 第7题:

    拱架有哪些形式?各有何特点?


    正确答案: 满布式木拱架
    (一)拱架
    1.满布式木拱架。满布式木拱架的优点是施工可靠,技术简单,木材和铁件规格要求较低。缺点是材料用量多且损耗率较高,受洪水威胁大。在水深流急、漂流物较多及要求通航的河流上不能采用。满布式木拱架通常由拱架上部(拱盔)、卸架设备、拱架下部(支架)三部分组成。一般常用的形式有如下。
    (1)立柱式
    立柱式拱架,上部是由斜梁、立柱、斜撑和拉杆组成拱形桁架(拱盔),下部是由立柱及横向联系(斜夹木和水平夹木)组成支架,上下部之间放置卸架设备(木楔或砂筒等)。
    (2)撑架式
    撑架式拱架是用少数框架式支架斜撑来代替数目众多的立柱,木材用量较立柱式拱架少,构造上也不复杂,而且能在桥孔下留出适当的空间,减不止洪水及漂流物的威胁,并在一定程度上满足通航的要求。因此,它是实际中采用较多的一种形式。
    2.拱式拱架。拱式拱架跨中一般不设支架,适用于墩高、水深、流急和在施工期间需要维持通航的河流。夹合木拱架和三铰桁式木拱架。
    3.梁式钢拱架
    4.拱式钢拱架
    5.桁式钢拱架
    6.土牛拱胎

  • 第8题:

    问答题
    根外施肥主要的优点和不足之处各有哪些?

    正确答案: 根外施肥主要的优点:
    (1)用肥省:
    所用肥料不会被土壤吸附固定,一般大量元素浓度1%(0.5%~2%),微量元素浓度仅需0.001%~0.1%。
    (2)肥效快:
    叶面喷施比根施见效快,KCl喷后30分钟K+进入细胞;尿素喷后24小时内吸收50%~75%,肥效可至7~10天。
    (3)补充养料的不足:
    如在作物群体高大封行,不便根部施肥;生长后期根系吸肥能力衰退、土壤缺少有效水,根部施肥难以发挥效益;或因某些矿质元素如铁在碱性土壤中有效性很低,钼在酸性土壤中强烈被固定等情况下,采用根外追肥可以收到明显效果。谷类作物生长后期喷施氮肥,可有效地增加种子蛋白质含量。
    (4)可作为诊断缺素症的一种方法:
    若叶面喷施某种元素后症状消失,可以基本断定是缺乏该种元素引起的。
    根外施肥的不足之处是:
    (1)不能代替根部施肥,它用肥少肥效短只能作根肥的补充。
    (2)对角质层厚的叶片(如柑橘类)效果较差。
    (3)喷施浓度稍高,易造成叶片伤害,出现“烧苗”现象。
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  • 第9题:

    问答题
    简述抽样调查法和文案调查法各有何优点和不足。

    正确答案: 抽样调查的优点:调查费用低;适应面比较广;时效性和灵活性比较强。
    抽样调查的缺点:对调查总体尚不清楚、不明确的调查对象很难进行抽样调查。
    文案调查法的优点:费用低;资料容易找到;花费的时间相对短。
    文案调查法的缺点:审核工作比较难,信息含量比较少,及时性和准确性不够强。
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  • 第10题:

    问答题
    置石的作用是什么?形式有哪些?不同形式的置石材料各有何要求?

    正确答案: (1)局部做主景或配景。
    (2)形式有特置、散置、群置。
    (3)特置要求个体体量较大、造型美观。散置、群置观赏性强,后两者要求与装饰的环境在风格上一致,并具有一定的观赏性、装饰性。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    焊缝的空间位置、接头和坡口形式各有哪些?

    正确答案: ①空间位置有平焊缝、横焊缝、立焊缝和仰焊缝;
    ②接头形式包括对接接头、角接接头、T形接头和搭接接头;
    ③坡口基本形式有I形、Y形、双Y形、U形,双U形。
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  • 第12题:

    问答题
    计数法的记录行为方式有哪些形式,各有什么特点?

    正确答案: 目前应用最广泛的记录方式是计数法。包括
    (1)记录消耗的能量数和工作量,这种方法比较简单。
    (2)记录总持续时间和行动所耗费的时间,这种记录形式比较费力。
    (3)记录某种行为产生结果所需的时间。
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  • 第13题:

    何为地质作用?内力地质作用和外力地质作用各有哪些形式?


    正确答案: 地质作用:引起地壳物质组成、地表形态和地球内部构造发生改变的作用。
    内力:地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震
    外力:掩饰的风化作用;流水、风、地下水、冰川、海洋、湖泊等外力的剥蚀作用、搬运作用、沉积作用和硬结成岩作用。

  • 第14题:

    实地调查法优点和缺点有哪些? 


    正确答案:可以比较深入地探寻被研究对象的特征,可以随时修正研究设计,甚至可以在机会来时随时准备进行实地调查,而且花费少,缺陷主要表现在缺乏针对大型群体精确的统计性陈述,很难产生全面精确的描述。实地调查中得出结论只是可能的,而不是客观的、精确的与可以检验的。

  • 第15题:

    计数法的记录行为方式有哪些形式,各有什么特点?


    正确答案:目前应用最广泛的记录方式是计数法。包括
    (1)记录消耗的能量数和工作量,这种方法比较简单。
    (2)记录总持续时间和行动所耗费的时间,这种记录形式比较费力。
    (3)记录某种行为产生结果所需的时间。

  • 第16题:

    电子支付有哪些主要形式?各有什么特点?


    正确答案: 信用卡:电子支付中最常用的工具,信用卡可在商场、饭店、车站等许多场所使用;
    电子现金:协议性、对软件依赖性、灵活性、可鉴别性;
    电子支票:易于理解和接受;比数字现金更易于流通,适用于各种市场,可以很容易的与EDI应用结合,将公共网络连入金融支付和银行清算;
    电子钱包:保障持卡人的个人财务机密资料;支持多用户、多类型、一用户多信用卡/贷记卡功能。

  • 第17题:

    收文登记有哪几种形式?各有哪些优点?


    正确答案:收文登记的形式,一般可分为簿册式、联单式和卡片式三种。
    (1)簿册式登记的优点是容易保存,适宜按时间顺序进行登记。
    (2)联单式登记的优点是,可以减少重复登记的某些项目,简化登记手续。
    (3)卡片式登记的好处是能适应使用和管理文件的需要,在卡片盒里灵活地进行分类排列。

  • 第18题:

    文案调查法有哪些优点和缺点?


    正确答案: 优点:省时、省力;不受时间与空间的限制,来源广泛,特别是对于历史资料和外地、外国的资料,查找方便;一般说来是真实、可靠的。
    不足:不完全符合本企业的特征与需要;来源繁杂,数量浩大,良莠不一,有些资料可能已经过时了,因而,对其真实性与可用性需要仔细地加以鉴别、审定。有些资料需要重新进行加工整理

  • 第19题:

    问答题
    档案装具的形式有哪些几种?它们各有哪些特点?

    正确答案: 档案装具的形式有档案架、柜、箱几种。
    (1)普通档案架造价低,调卷方便,可提高库房的有效使用面积,但不利于保护档案。
    (2)档案柜、箱自成一个密闭的环境,可减少外界不利因素的影响,但成本较高,调卷不方便,还降低库房面积的利用率;
    (3)活动式密排档案架,能使库房容量提高1-2倍,可密封成一个整体,有利于解缓外界不利因素的影响;但造价高,调卷不方便,遇特殊情况,抢救档案困难。
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  • 第20题:

    问答题
    询问调查法有哪些?各有什么优缺点?

    正确答案: 询问调查法是指调查人员采用访谈询问的方式向被调查者了解市场情况的一种方法。包括人员访问法、电话调查法、邮寄调查法。人员访问法的优点是意见回收率高,而且直接与被调查者见面,能够当面听取意见并观察反应。缺点是调查成本较高,调查人员的技术熟练程度和主观偏见常会影响资料的准确性;电话调查法的优点是资料收集速度快,成本低。缺点是只能调查简单问题,不适合复杂情况的调查,调查总体不够完整;邮寄调查法的优点是调查区域广,被调查者有充分的时间考虑,调查成本较低。缺点是调查表回收率低,回收时间长,由于不直接与被调查者接触,问卷的意思可能容易被误解。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    收文登记有哪几种形式?各有哪些优点?

    正确答案: 收文登记的形式,一般可分为簿册式、联单式和卡片式三种。
    (1)簿册式登记的优点是容易保存,适宜按时间顺序进行登记。
    (2)联单式登记的优点是,可以减少重复登记的某些项目,简化登记手续。
    (3)卡片式登记的好处是能适应使用和管理文件的需要,在卡片盒里灵活地进行分类排列。
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  • 第22题:

    问答题
    法律认识错误和事实认识错误各有哪些表现形式?这些情形对行为人的刑事责任各有何影响?

    正确答案:
    刑法上的认识错误,是指行为人对自己的行为在法律上的意义或者对有关的客观事实有不正确的认识。包括法律认识错误和事实认识错误两种。
    (1)法律认识错误,是指行为人在有意识地实施某一行为时,对自己的行为在法律上的性质或意义有误解。其具体表现形式及对行为人刑事责任的影响如下:
    假想犯罪,即行为人的行为依照法律不构成犯罪,行为人误认为构成犯罪。对此,判断和认定行为人性质的依据是法律,而非行为人对法律的错误认识,并不因为行为人的错误认识而使本来不构成犯罪的行为以犯罪论,因而不构成犯罪。
    假想不犯罪,即行为在法律上规定为犯罪而行为人认为不构成犯罪。对此,原则上不能因为行为人对自己行为的法律性质的误解而不追究刑事责任,以防犯罪分子借口不知法律而实施犯罪并逃避责任。但在某些特殊情况下,若行为人确实不了解国家法律的某种禁令,从而也不知道行为具有某种社会危害性的,则不能让其承担刑事责任。
    ③行为人对自己的行为的罪名和罪刑轻重的误解,即行为人认识到自己的行为已构成犯罪,但对其行为触犯了何种罪名,应被判处什么样的刑罚有不正确的理解。行为人对法律的这种错误认识并不影响其犯罪的性质和危害程度,应按照实际构成的犯罪及其危害程度定罪量刑。
    (2)事实认识错误,是指行为人对与自己行为有关的事实情况有不正确理解。其表现形式及各自对刑事责任的影响如下:
    客体错误,即行为人意图侵犯一种客体,而实际上侵犯了另一种客体,对这种客体错误的案件,应当按照行为人意图侵犯的客体定罪。
    对象错误,包括四种情况:
    a.误将甲对象作为乙对象加以侵害,而甲对象和乙对象体现相同的社会关系,此错误不影响故意的成立。
    b.误将甲对象作为乙对象加以侵害,而甲对象与乙对象体现不同的社会关系,这种错误只能根据行为人的主观故意内容认定犯罪性质。
    c.误将犯罪对象作为非犯罪对象加以侵害,此种情况,由于行为人没有认识到自己的行为可能发生致人死亡的危害结果,因而不成立故意,若存在过失,则成立过失犯罪。
    d.误将非犯罪对象当作犯罪对象加以侵害,此种情况,由于行为人主观上有犯罪故意,客观上实施了犯罪行为,只是由于认识错误而未得逞,构成犯罪未遂。
    行为认识错误,行为认识错误包括两种情况:
    a.行为人对自己行为的实际性质存在错误认识,由于行为人不存在犯罪故意,因而不应以故意犯罪论处,而应根据具体情况,判定为过失犯罪或意外事件。
    b.行为人对自己行为的手段存在错误认识,这包括误以为自己所采取的手段不会发生危害结果和误以为自己的行为会发生危害结果。前一种情况不成为犯罪故意,若有过失,负过失责任;后一种情况一般成立故意犯罪的未遂。
    ④因果关系错误,即行为人对自己所实施的行为和所造成的结果之间的因果关系实际发展进程有错误认识。包括四种情况:
    a.行为人误认为自己的行为已经达到预期的犯罪结果,事实上并未发生这种结果,这种情况不影响甲的故意犯罪成立,但属于犯罪未遂。
    b.行为人所追求的结果事实上是由于其他原因造成的,行为人误认为是自己的行为造成的。例如甲欲杀乙,将乙杀伤后误以为已死而逃走,但乙实际上是被后来的汽车压死的。对此情况,甲虽相信自己杀死了乙,但不能认定其成立故意杀人罪的既遂,而应让甲负故意杀人罪未遂的刑事责任。
    c.行为人的行为没有按照其预想的方向发展及其预想的目的停止,而是发生了行为人所预见所追求目标以外的结果。例如,甲想伤害乙而将其刺伤后逃走,但不料刺中乙的动脉血管,致乙死亡。对此情况,不能认定甲构成故意杀人罪,而只能让甲负故意伤害致人死亡的刑事责任。
    d.行为人实施了甲乙两个行为,伤害结果是由乙行为造成的,行为人却误认为由甲行为造成。例如,行为人意图扼杀被害人,将被害人扼昏后,误认为已死而将其抛“尸”河中。事实上是其后的抛“尸”行为将被害人淹死的。此种情况,犯罪人主观上具有杀害他人的故意,客观上实施了杀人行为,他人的死亡结果也确实是由他的行为直接造成的,因而其错误认识不应影响行为人的刑事责任,对此行为人应负犯罪既遂的刑事责任。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    数字基带信号有哪些常用的形式?它们各有什么优点?它们的时域表达式如何?

    正确答案: 单极性:电脉冲之间无间隔,极性单一,,易于用TTL,CMOS电路产生。
    双极性:当0,1等概出现时无直流分量,接收端判决电平为零,抗干扰能力强。
    归零:单极性NR可以提取定时信息。
    非归零:
    差分:可以消除设备初始状态的影响,特别是相位调制系统中可以用于解决相位模糊问题。
    多电平:可以提高比特率。
    解析: 暂无解析