“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明A.书本知识比亲身实践更为重要 B．实践是获得知识的唯一途径C．实践是检验认识真理性的标准 D．书本知识要和具体实践结合

题目

“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明

A.书本知识比亲身实践更为重要 B．实践是获得知识的唯一途径

C．实践是检验认识真理性的标准 D．书本知识要和具体实践结合

相似考题

1.工程地质学是地质学的重要分支学科,是把地质学原理应用于工程实际的一门学问,防灾是工程地质学的主要任务。()此题为判断题(对，错)。

2.实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。 ( )

3.学校是传播知识的主渠道，却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要，但在实践中学习也很重要。没有一个科学家的知识是完全从学校学来的，也没有一个科学家的知识完全是从书本学来的。 上述材料所要说明的主旨是（ ）。 A. 学习书本知识和参加实践是获得认识的两个来源 B. 人们通过亲自实践而总结出的经验真实可靠，而书本知识是不可靠的 C. 一个人不可能事事亲身实践去获取知识，而且也没有必要那样做 D. 我们既要不断学习书本知识，又要不断地通过实践丰富自己的知识

4.学校是传播知识的主渠道，却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要，但在实践中学习也很重要。没有一个科学家的知识是完全从学校学来的，也没有一个科学家的知识完全是从书本学来的。上述材料所要说明的主旨是：Ａ．学习书本知识和参加实践是获得认识的两个来源Ｂ．人们通过亲自实践而总结出的经验真实可靠，而书本知识是不可靠的Ｃ．一个人不可能事事亲身实践去获取知识，而且也没有必要那样做Ｄ．我们既要不断学习书本知识，又要不断地通过实践丰富自己的知识

参考答案和解析
正确答案：D
更多““把学问用于装饰是虚假,完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明A.书本知识比亲身实践 ”相关问题

  • 第1题：

    直接经验和间接经验岖别在于（ ）

    A.前者是事物的现象，后者反映事物的本质
    B.前者是认识的低级阶段，后者是认识的高级阶段
    C.前者的源泉是实践，后者的源泉是书本知识
    D.前者是自己亲身实践得到的认识，后者是从他人那里（包括从书本中）得到的知识

    答案：D
    解析：
    直接经验和间接经验的区别在于获取方式的不同。故选D

  • 第2题：

    39、学生学知识，不需要有活动经验和亲身实践。


    错

  • 第3题：

    符号学是一种寻求真相的学问，它不适合研究“虚假”。


    错误

  • 第4题：

    阅读作品片段，然后回答问题：
    在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生底怪癖。学问锻炼天性，而其本身又受经验底锻炼；盖人底天赋有如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问底本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外，学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的。
    （1）这段文字主要阐明了什么问题
    （2）培根对学问的个人看法是什么 这与他所主张的“知识就是力量”有什么关系
    （3）本段文字在说理论事上运用了什么修辞手法


    答案：
    解析：
    （1）这段文字主要阐明治学的目的不是为了做表面文章、辩驳、议论和言谈，而是能权衡轻重、审察事理。 （2）“能权衡轻重、审察事理”，即培养判断力和学会运用学问来处理和布置事务的综合应用能力，这也是培根所主张的“知识就是力量”思想的具体体现。
    （3）比喻、排比。

  • 第5题：

    学生学知识，不需要有活动经验和亲身实践。


    错误

相关内容