更多“(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。(5分) ”相关问题
  • 第1题:

    这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧?


    正确答案:
    将炽热奔放的情感内敛于严谨的形式之中。

  • 第2题:

    这首诗中引用了四处典故,请例举并分析它们表达了作者怎样的情感?(2分)


    正确答案:

  • 第3题:

    这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分)

    答:


    正确答案:
      手法:对比。
       简析:上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。(答:“反衬”,且简析合理也可。)

  • 第4题:

    请阅读下面这首诗,然后回答问题。
    岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!
    岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!
    岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子借行!
    (《国风●秦风●无衣》)
    请回答: .
    (1) 这首诗采用了什么结构形式和表现手法,起到了怎样的作用? (4分)
    (2)军民团结互助、共御外侮;爱国主义精神
    (2)分析这首诗的主旨及其含蕴的传统文化精神。(4 分)


    答案:
    解析:
    无解析

  • 第5题:

    简要说明《十四行集(四.鼠曲草)》这首诗的表现手法。


    正确答案: ①通过心与物的感应过程,将本属抽象的思绪与具体的鼠曲草契合,令思绪转化为可感可触的物象,是此诗的基本手法。
    ②熟练地运用十四行诗体是这首诗在艺术表现上的又一特点。

  • 第6题:

    《饮酒诗》体现了陶渊明怎样的风格?这首诗的主旨是什么?以及分层?


    正确答案: 平淡自然;作者归隐后的宁静生活和淡泊心境;此诗以“心远”纲领全篇,并分三层揭未“心远”的内涵,首四句写身居“人境”而精神超脱世俗的虚静忘世心态。中四句写沉浸自然韵致的物化忘我心态。最后深入进一层,写“心”在物我浑化中体验到了难以言传的生命真谛

  • 第7题:

    穆旦的《赞美》写于什么时代?这首诗表达了怎样的思想情感?


    正确答案: 《赞美》一诗作于抗日战争时期(或1941年),作者在诗中诉说着我们民族的灾难和广大人民的艰辛,热情讴歌了中华儿女的坚忍不拔、舍身报国的精神。诗人在深切感受时代灾难的同时,也看到了人民的觉醒,并由此看到了民族的希望,对处于苦难中的祖国以及奋起中的人民,发出了由衷的赞美。

  • 第8题:

    问答题
    《诗经》战争诗表达了怎样的情感内容?试结合作品进行分析。

    正确答案: 《诗经》战争诗所表现的情感内容包括
    (1)周民族作为核心文明、主体民族对周边部族作战时的自豪感
    (2)同仇敌忾抵御外侮的战斗精神
    (3)抵御舒侮和思念家乡的矛盾心情。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    《诗经》战争诗表达了怎样的情感内容?

    正确答案: 试结合作品进行分析。《诗经》战争诗所表现的情感内容包括:
    (1)主体民族的自豪感, 如《小难•六月》等;
    (2)同仇敌忾抵御外侮的战斗精神,如《秦风•无衣》;
    (3)怨恨战争、思念家乡的心情,如《小雅•采薇》、《豳风•东山》。
    其思想价值表现为:反映了周代战争的历史和周人对战争的态度,表现了周人爱国爱家、明辨善恶的可贵品格。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    阅读《早雁》,回答问题:    金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。    仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。    颊知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回。    莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。    (1)概括四联大意。    (2)这首诗主要表达了诗人怎样的感情?    (3)整体来说,这首诗运用了什么表现方法?

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    简要说明《十四行集(四.鼠曲草)》这首诗的表现手法。

    正确答案: ①通过心与物的感应过程,将本属抽象的思绪与具体的鼠曲草契合,令思绪转化为可感可触的物象,是此诗的基本手法。
    ②熟练地运用十四行诗体是这首诗在艺术表现上的又一特点。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    游月陂(宋.程颢)月陂堤上四徘徊,北有中天  百尺台。万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照,林下泉声静自来。世事无端何足计,但逢佳节约重陪。问题:(1)这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。(2)”林下泉声静自来“一句诗用了什么表现手法?请简析其效果。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    作者为凸显“炉火”的形象,采用了怎样的写法?请结合文章内容作简要分析。(4分)


    正确答案:

    20、运用对比的写法。文章以暖气和炉火作比较,写出两者的不同,表现作者对炉火的偏爱;又以铜“火箱”、篝火与炉火作比较,写出它们的共性特点,赞颂光明的力量。

     

  • 第14题:

    再别康桥表现了诗人怎样的思想情感这首诗主要有哪些艺术特点。


    正确答案:再别康桥表达了诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,对康桥的依依不舍、留恋之情。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永,是徐志摩诗作中的绝唱。这首诗意境优美,情感深挚含蓄,诗思精巧别致。诗人以康桥的自然风光为直接抒情对象,采取间接抒情的方式,寓情于景,人景互化。通读整首诗,无一处不是在写景、又无一处不是包含着诗人那淡淡的离别愁绪。

  • 第15题:

    这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?(5分)


    正确答案:

    9.(5分)
    这首诗表达了作者处景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉感受,城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象,以境寓情来表现的。句句写景,景景关情。
    答出思乡之情,给2分;答出以景寓情,给1分;具体答出景于情的关系,给2分。
    意思答对即可。

  • 第16题:

    杜甫《新婚别》分析这首诗的表现手法是怎样的?


    正确答案: 这是杜甫一首高度思想性和完美艺术性相结合的代表作。诗作中的人物和事件都是极为典型的,诗人在这里大胆运用了浪漫主义的艺术虚构,新娘子由开始的不满战乱造成的“暮婚晨告别”的人生悲剧,到她“沉痛迫中肠”的心理矛盾,再到最后毅然勉励丈夫“努力事戎行”,把战争环境中的人物思想感情的发展变化写得相当充分,十分符合战乱的环境和人物性格发展的逻辑。女主人公的个性语言使读者如闻其声,如见其人,具有极强的艺术感染力。

  • 第17题:

    《诗经》战争诗表达了怎样的情感内容?


    正确答案: 试结合作品进行分析。《诗经》战争诗所表现的情感内容包括:
    (1)主体民族的自豪感, 如《小难•六月》等;
    (2)同仇敌忾抵御外侮的战斗精神,如《秦风•无衣》;
    (3)怨恨战争、思念家乡的心情,如《小雅•采薇》、《豳风•东山》。
    其思想价值表现为:反映了周代战争的历史和周人对战争的态度,表现了周人爱国爱家、明辨善恶的可贵品格。

  • 第18题:

    《一句话》这首诗表达了作者怎样的思想感情?


    正确答案: 表达了作者当时一方面对军阀统治下的祖国黑暗感到非常失望,另一方面队自己的具有五千年历史的民族充满无比的热爱,并对祖国的新生,也就是建立一个人民大众当家作主的中国,怀有坚定不移的信念。

  • 第19题:

    咏风 王勃 肃肃凉风生,加我林壑清。 驱烟寻涧户,卷户出山楹。 去来固无迹,动息如有情。 日落山水静,为君起风声。 这首诗写“风”,主要运用了什么修辞手法?请简要分析其表达作用。


    正确答案:这首诗以“风”喻人,主要运用了拟人的修辞手法。首句描写风起,次句用一“加”字仿佛风是急人所雷的有意行动。下面写风的活动,用“驱”、“卷”、“寻”、“出”、“为君”等字眼,对风进行拟人化的描写,把风的形象刻画得惟妙惟肖。

  • 第20题:

    问答题
    咏风 王勃 肃肃凉风生,加我林壑清。 驱烟寻涧户,卷户出山楹。 去来固无迹,动息如有情。 日落山水静,为君起风声。 这首诗写“风”,主要运用了什么修辞手法?请简要分析其表达作用。

    正确答案: 这首诗以“风”喻人,主要运用了拟人的修辞手法。首句描写风起,次句用一“加”字仿佛风是急人所雷的有意行动。下面写风的活动,用“驱”、“卷”、“寻”、“出”、“为君”等字眼,对风进行拟人化的描写,把风的形象刻画得惟妙惟肖。
    解析: 读本诗,要把握住“咏风”即“咏人”——咏有为之士。

  • 第21题:

    问答题
    杜甫《新婚别》分析这首诗的表现手法是怎样的?

    正确答案: 这是杜甫一首高度思想性和完美艺术性相结合的代表作。诗作中的人物和事件都是极为典型的,诗人在这里大胆运用了浪漫主义的艺术虚构,新娘子由开始的不满战乱造成的“暮婚晨告别”的人生悲剧,到她“沉痛迫中肠”的心理矛盾,再到最后毅然勉励丈夫“努力事戎行”,把战争环境中的人物思想感情的发展变化写得相当充分,十分符合战乱的环境和人物性格发展的逻辑。女主人公的个性语言使读者如闻其声,如见其人,具有极强的艺术感染力。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    穆旦的《赞美》写于什么时代?这首诗表达了怎样的思想情感?

    正确答案: 《赞美》一诗作于抗日战争时期(或1941年),作者在诗中诉说着我们民族的灾难和广大人民的艰辛,热情讴歌了中华儿女的坚忍不拔、舍身报国的精神。诗人在深切感受时代灾难的同时,也看到了人民的觉醒,并由此看到了民族的希望,对处于苦难中的祖国以及奋起中的人民,发出了由衷的赞美。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    《诗经》徭役诗表达了怎样的情感内容?试结合作品进行分析。《诗经》徭役诗所表现的情感主要包括以下两个方面。

    正确答案: (1)深切的思乡、念亲之情如《鸨羽》中征人对父母无人奉养的忧心《君子于役》中妻子对在远方服役的丈夫的牵念
    (2)对个人劳苦和命运不公的感叹如《小雅•何草不黄》中“独为匪民的怨愤。
    解析: 暂无解析