在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）

题目

在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）

相似考题

1.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

2.阅读《苦恼》中的一段文字，回答 30～32 小题。第 30 题 这段文字属于什么描写?

3.⒑从空司和时间的角度，分析第⑾段中作者是怎样描写映山红的。(3分)

4.第⑺段中划线句子主要是对人物的 和 描写，表现了

参考答案和解析
正确答案：
① 通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。
② 虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。
③ 写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳生姿，富有变化。
更多“在第⑥、⑦段中,作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹?(4分) ”相关问题

  • 第1题：

    吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象是属于( )

    A、无意想象

    B、幻想

    C、再造想象

    D、创造想象


    参考答案：D

  • 第2题：

    第⑥段为什么把史密斯太太想象自己在海盗船上的情景描写得生动细致？(3分)


    正确答案：
    表现出史密斯太太在受到小男孩感染之后，她由悲观、怯懦变得乐观、勇敢的复杂的心路历程，突出了面对生活的磨难，人们应该勇敢、乐观的中心。

  • 第3题：

    第⑥段中作者通过对孩子们神情举止的描写，淋漓尽致地展现了孩子们等待发榜的心理变化。请用最简练的词语概括他们心理的变化过程。（4分）


    正确答案：
    担心 紧张 急切 抱怨 激动 （依次答对四点得4分）

  • 第4题：

    第②段中的自然环境描写有什么作用？

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________


    正确答案：
    交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。说明：大意正确即可。

  • 第5题：

    文章在第④段和第⑦段两次写了作者的“笑”，请谈谈你的理解。（4分）


    正确答案：
    （1）一是表明了作者对孩子们天真、有趣的喜爱；二是表明了作者对学生们不关心生活，只知读些无用书的无奈。（每点1分，共2分，意思对即可）
    （2）一是为孩子易骗而笑；二是为他们表现出来的童真而笑；三是表现了作者对孩子的同情。（每点1分，共2分，意思对即可）

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