“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感? (3分)[来源:学科网]“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感? (3分)[来源:]

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“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感? (3分)[来源:学科网]

“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感? (3分)[来源:]

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1.（一）（3分）9.阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）饮 酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。（1）请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。（1分）

2.诗中表达了诗人怎样的感情？

3.这首诗中引用了四处典故，请例举并分析它们表达了作者怎样的情感?(2分)

4.[越调] 平湖乐尧庙秋社 王恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。[注]①霹雳：琴名。14．简要描述尧庙社日中的村民活动。(2分)

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  • 第1题：

    陶渊明《饮酒》(其五)中，最富哲理意味的诗句是

    A．心远地自偏

    B．悠然见南山

    C．山气日夕佳

    D．飞鸟相与还


    正确答案：A

  • 第2题：

    阅读诗歌片段，回答问题：
    寻梦 撑一支长篙，
    向青草更青处漫溯；
    满载一船星辉，
    在星辉斑斓里放歌。
    但我不能放歌，
    悄悄是别离的笙箫；
    夏虫也为我沉默，
    沉默是今晚的康桥!
    （1）这段文字表达了诗人怎样的情感
    （2）“但我不能放歌”一句表达了诗人怎样的心情
    （3）找出这段诗句中颇具象征意蕴的词。
    （4）这两节诗中，诗人运用了什么样的修辞手法


    答案：
    解析：
    （1）表达了诗人此次重游故地、想重寻旧梦时的复杂情感以及寻梦不得时的怅惘情怀。 （2）表达诗人寻梦不得时的怅惘和落寞的心情。
    （3）一船星辉、在星辉斑斓里放歌、别离的笙箫、夏虫、沉默的康桥。
    （4）比喻、象征。

  • 第3题：

    3、“山气日夕佳，飞鸟相与还”出自以下哪首诗【 】

    A．《饮酒》其五

    B．《归园田居》其一

    C．《杂诗》其二

    D．《归园田居》其三


    《 饮酒》其五

  • 第4题：

    （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）


    正确答案：
    提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。

  • 第5题：

    附件中是美国诗人惠特曼的一首诗，请阅读诗歌，用英文回答以下问题： A. 请问这首诗中的captain指美国历史上的哪位重要人物？诗中反映了当时美国的什么重大事件？诗人在诗中表达了什么样的情感？ B. 结合本首诗歌及惠特曼的其他诗歌，请简要说明惠特曼诗歌的主要特点。


    《草叶集》

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