更多“这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。(4分)答: ”相关问题
  • 第1题:

    这篇小说意蕴丰富,给人以多方面的启迪。请结合作品,分别对下面两个问题进行探究。(8分)

    (1)文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。(说出两点即可)

    答:


    正确答案:

    (1)①因关心、帮助别人而快乐。如:董师傅领小翠游湖;送小翠回家。
    ②因生活知足、心态平和而快乐。如:家里平安;日子平静;钱足够用;小翠对雕花窗户不作评价,董师傅也不在意。
    ③因有生活情趣,善于发现美丽而快乐。如:董师傅看夕阳西下,看月上树梢;向小翠介绍如何看塔影。
    ④因工作得心应手,有成就感而快乐。如:董师傅在校园许多地方都有业绩;特地向小翠介绍自己的创作——雕花窗户。(答出其中两点即可。)

  • 第2题:

    请为这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由。(6)

    答:_______________________


    正确答案:


    (2)王石匠    理由:①小说主要人物之一;②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。
    (3)转变      理由:①罗永才的心理转变是故事的主要内容;②以罗永才转变来表现小说的主旨。
    【试题考点】本题考查“分析作品的结构,概括作品的主题”的能力。能力层级为C(分析综合)
    【试题解析】题目可以从情节内容的角度拟,或能概括全部情节,或能点出核心的部分情节:可以从人的角度拟,或是主要人物,或点明主次人物关系;可以从物的角度拟,常常是文中反复出现的物是标题;可以从表现的主题的角度拟,或直接就是主题,或含蓄表现主题,可以以故事发生的时间为题;可以以故事发生的地点为题;可以以人物的情感为题;还可以综合上述信息,使用修辞取有文采的题或幽默的题。如本题根据情节取题,本文的情节包括订碑-看碑-运碑-立碑,这几个过程可以使用“洗碑”概括,也可以用“碑”一词,该词是情节的线索,又能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题,如从王石匠角度取“淡定的洗碑人”,该词从说人物的角度提示情节,并暗示小说主题。可以从主题角度取题,如“洗碑之悟”,若用“碑”也有象征义,暗示碑的纪念之意,对人的警醒教育作用。

  • 第3题:

    读了这篇小说,你对“儿子”这个形象有怎样的认识?(4分)


    正确答案:
    ①热爱(孝敬)父母;②体谅母亲(善解人意);③为爱用心良苦;④有奋斗精神。 (每点1分,答对3点得满分)

  • 第4题:

    小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景,请结合这一背景,谈谈这篇小说给你带来什么启示。(围绕某一方面谈即可)

    答:


    正确答案:
    (2)示例一:在不断变化的现实生活中,做人要像董师傅那样,脚踏实地,厚道本分,心态平和,有立足于世的本领,有适合自己的人生定位。
        示例二:在不断变化的现实生活中,从小翠身上,我们意识到,面对新环境要学会适应、学会生存。
        示例三:校园渐向公园靠拢,说明生活环境总在不停地变化。这启示我们:无论生存环境怎样改变,不变的应该是人的自然与本真;我们应在喧闹的环境中寻找一块心灵的绿洲,避免浮躁。
        示例四:在熙攘的校园中,董师傅热心帮助小翠的情景启示我们:和谐的氛围需要我们大家一起去营造、去呵护。
    (答案不止一种。要求依据作品,谈出真情实感和正确的价值取向;言之成理,语言流畅。)

  • 第5题:

    有人认为,这篇小说叙述了一个平常人的寻常事;有人认为,这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本,联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识,谈谈你的见解。(8分)

    答:__________________________________________________


    正确答案: