第1题:
教育心理学研究的对象是( )。
A.学生的学习
B.教师的教学
C.学与教
D.教育与环境
第2题:
教育心理学的研究对象是( )
A.教的心理活动
B.学的心理活动
C.教与学的互动机制
D.学生的心理发展特点
E.学校情景
ABC
第3题:
第4题:
教育心理学的研究对象包括()。
第5题:
教育心理学的研究对象是()。
第6题:
“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的()。
第7题:
下列正确的有哪几项( )。
第8题:
高等教育心理学是研究高等学校教育情境中()的基本规律的科学。
第9题:
学生的学
教师的教
教学环境
学生的学与教师的教
第10题:
所有的学与教
学校情境中的学与教
社会情境中的学与教
实践过程中的学与教
第11题:
学生学的心理活动
教师教的心理活动
教育过程中学与教的基本心理规律
一切教育领域中的心理现象
第12题:
学生的学
教师的教
教学环境
学生的学和教师的教
第13题:
学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。【
对
第14题:
第15题:
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的,要知道教师该如何教,首先就要理解学生该怎样学。因此,()是教育心理学的核心。
第16题:
教育心理学的研究对象是()。
第17题:
下列关于教育心理学的说法正确的是()。
第18题:
学校教育心理学的研究对象是()。
第19题:
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()。
第20题:
学生学习的心理规律
教师教学的心理规律
学生的个性倾向和个性特征
学与教二者相互作用的心理规律
第21题:
教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
教育心理学的核心研究内容是教师
教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
第22题:
学习
学生与教师
教师与教学
学与教
第23题:
学生的学习
教师的教学
学与教
教育与环境
第24题:
学习心理
教学心理
学生心理
教师心理