第1题:
第2题:
下列大学生对于“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法认识不正确的是()。
第3题:
大学生品德评价指标体系一般包括:()
第4题:
大学生的成才问题备受各界关注。要使大学生成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和接班人,关键是认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观,对大学生进行“成人、成才、成功”,让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人”,是因为()
第5题:
促进大学生认知发展的教育对策是()
第6题:
进行大学生就业指导的意义()。
第7题:
大学生社会实践的作用之一是,有利于发展大学生的创造才能和组织才能。
第8题:
关于大学生创业的意义,以下说法错误的是()
第9题:
能力
知识
情感
品德
第10题:
预防大学生心理问题的发生,促进心理健康
促进大学生的全面发展、职业发展和成长
辅导大学生的集体活动和社会生活,以便培养人际交往、社会协作和乐群精神
对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导
第11题:
促进大学生顺利就业
有利于学生进行择业
有利于心理调整
促进学生学习和自我提高
第12题:
大学生创业能实现高效能的职业发展
大学生创业对于个人的影响很大,对于国家的意义一般
大学生创业有利于激发大学生的创新精神
大学生创业有利于缓解国家就业压力
第13题:
新时期习近平就如何加强大学生的思想政治教育提出了()。
第14题:
大学生创业的意义有()
第15题:
大学生心理发展已完全成熟,心里发展已走过异性疏远期和异性接近期,进入恋爱期,大学生恋爱是自然的,正常的心理,心理发展,正确处理恋爱中的诸多问题矛盾,有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。
第16题:
如何理解社会主义荣辱观的科学内涵?为什么说学习和实践社会主义荣辱观是大学生思想品德教育、提高大学生思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求?
第17题:
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、()
第18题:
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括()
第19题:
教师的关爱能大学生是促进大学生的()成长。
第20题:
第21题:
第22题:
大学生创业是解决大学生就业和社会就业问题的有效途径
大学生创业有利于大学生自身的成长
大学生创业对社会经济发展具有积极的促进作用
大学生创业有利于促进科技进步
第23题:
预防大学生心理问题的发生,促进心理健康
促进大学生的全面发展、职业发展和成长
辅导大学生的集体活动和社会生活,以便培养人际交往、社会协作和乐群精神
对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导