有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（　）。A.自我实现理论 B.成败归因理论 C.动机期望理论 D.成就动机理论

题目
有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（　）。

A.自我实现理论
B.成败归因理论
C.动机期望理论
D.成就动机理论
相似考题

1.凯恩斯的流动性偏好理论认为、影响人们流动性偏好的因素主要有( )。A．交易动机B．预防动机C．投机动机D．发展动机E．价值动机

2.动机激励力量的大小，取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。（　）

3.有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（　）。A.自我实现理论 B.归因理论 C.期望理论 D.成就动机理论

4.促使人们去做某件事的激励力的大小，取决于()。A. 目标价值B. 实现目标的可能性C. 前两者的乘积D. 前两者之和

参考答案和解析
答案：C
解析：
动机期望理论认为个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是：激励力量=效价×期望值。期望值即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。
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  • 第1题：

    激励理论认为，需要、动机是激励的起点，（）是激励的目的。
    积极性
    略

  • 第2题：

    期望理论认为激励水平取决于（）的乘积。

    • A、动机
    • B、行为
    • C、期望值
    • D、效价

    正确答案:C,D

  • 第3题：

    “弗鲁姆”期望理论公式基本含义是：激励力量的大小取决于（）和（）乘积。


    正确答案:效价；期望值

  • 第4题：

    （）是研究需要与行为动机关系的一种理论，认为人类行为是由动机驱使的，而动机又是由需要决定的，需要是人类行为的原动力。

    • A、双因素理论
    • B、成就需要理论
    • C、需要层次理论
    • D、目标理论

    正确答案:C

  • 第5题：

    成就需要理论认为,追求成就的行为取决于三个因素,这不包括（）

    • A、刺激性价值
    • B、动机强弱
    • C、外部因素
    • D、期望大小

    正确答案:C

  • 第6题：

    弗罗姆的期望理论是过程性激励理论的一种，着重研究动机的形成和行为目标的选择（）。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    凯恩斯的流动性偏好理论认为，影响人们流动性偏好的因素主要有（）。

    • A、交易动机
    • B、预防动机
    • C、投机动机
    • D、发展动机
    • E、价值动机

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    成就需要理论认为,追求成就的行为取决于三个因素,这不包括（）
    A

    刺激性价值

    B

    动机强弱

    C

    外部因素

    D

    期望大小


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）
    A

    自我实现理论

    B

    归因理论

    C

    期望理论

    D

    成就动机理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    激励是指人类活动的一种心理状态，它具有加强和激发动机，推动并引导行为使之朝向预定目标的方向，总的来看，现在的激励理论大概可分为（）。
    A

    需要理论

    B

    动机理论

    C

    强化理论

    D

    期望理论

    E

    公平理论


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下关于期望理论的基本描述，表述错误的是 ( )
    A

    动机强度是目标对动机的激发力量

    B

    效价是目标对于满足需要的价值

    C

    期望概率是根据个人经验判断实现目标的可能性大小

    D

    效价是日标对动机的激发力量


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    期望理论认为动机激励水平取决于目标价值和（）
    A

    动机强度的强弱

    B

    效果是否得到强化

    C

    个体内在的缺失状况

    D

    达到目标的可能性的估计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    期望理论认为动机激励水平取决于目标价值和（）

    • A、动机强度的强弱
    • B、效果是否得到强化
    • C、个体内在的缺失状况
    • D、达到目标的可能性的估计

    正确答案:D

  • 第14题：

    学习动机中的（）认为，儿童学习的动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估。

    • A、期望理论
    • B、成功动机论
    • C、归因理论
    • D、自我效能理论

    正确答案:B

  • 第15题：

    激励的效果取决于一个人某一行动的期望值和这个人认为将要达到其目标的概率的乘积，这种激励理论是（）

    • A、公平理论
    • B、期望理论
    • C、双因素理论
    • D、成就理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）、动机与行为的（）激励理论的基础。


    正确答案:研究需要；关系式

  • 第17题：

    侧重研究激发动机的因素的激励理论是行为该造型激励理论。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    赫茨伯格的双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    赫茨伯格的双因素理论认为，引起人们行为动机的因素有两个；一个是保健因素，二是激励因素。其中，保健因素是指与员工满意情绪有关的因素。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    “弗鲁姆”期望理论公式基本含义是：激励力量的大小取决于（）和（）乘积。

    正确答案： 效价,期望值
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习动机中的（）认为，儿童学习的动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估。
    A

    期望理论

    B

    成功动机论

    C

    归因理论

    D

    自我效能理论


    正确答案： A
    解析： 成就动机理论认为：学生做某件事的动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估，如果学生认为成功的机会等于零，那么成功的价值再大也等于零。

  • 第22题：

    填空题
    激励理论认为，需要、动机是激励的起点，（）是激励的目的。

    正确答案： 积极性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    凯恩斯的流动性偏好理论认为，影响人们流动性偏好的因素主要有()。
    A

    交易动机

    B

    预防动机

    C

    投机动机

    D

    发展动机

    E

    价值动机


    正确答案： A,B,C
    解析： 根据凯恩斯的理论，影响人们流动性偏好的因素主要有交易动机、预防动机和投机动机。

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